【摘要】Unit4FunTime課時訓練一、讀一讀,辨一辨。劃線部分發(fā)音相同的畫“√”,不同的畫“×”。()1.A.lookB.cool()2.A.seeB.tree()3.A.boxB.old()4.A.sleepB.green()5.A.petB
2025-11-19 01:39
【摘要】Unit3Lesson1課時訓練一、字母對對碰,把同一字母的大小寫找出并寫下來。ABEGFCDegdabcf_____________________________________________________________________二、我會為下列
2025-11-19 05:40
【摘要】Unit6FunTime課時訓練一、好朋友,拉拉手,根據(jù)問句找答句。(1)Whatdoyouwanttodotoday?A.MybirthdayisinFebruary.(2)Who’sthisgirl?B.Yes,Ido.(3)Hereisapresentforyou.C.Thank
2025-11-19 19:47
【摘要】Unit1Lesson1課時訓練一、根據(jù)漢語意思寫單詞。1.我的________2.名字,姓名________3.新的,新來的________4.你的________5.年,歲數(shù)________6.年老的________二、看仔細了,我和它們不一樣。()1.A.hiB.he
【摘要】Unit3FunTime課時訓練一、讀一讀,辨一辨。劃線部分發(fā)音是“√”否“×”相同。()l.A.doB.hot()2.A.haveB.any()3.A.eB.for()4.A.canB.an()5.A.madeB.taste()6.A
【摘要】Unit6Lesson2課時訓練一、選擇填空,比比誰最細心。()1.Mybirthdayis________February.A.inB.onC.at()2.Mybirthdayis________spring.A.inB.onC.at()3.________
【摘要】Unit6Lesson3課時訓練一、英漢互譯,連一連。(1)美味的食物A.shoppinglist(2)畫一只兔子B.drawarabbit(3)一只小雞C.birthdaypresent(4)一些動物D.colourtherabbit(5)購物單E.someanimals(6
2025-11-19 14:20
【摘要】Unit6Lesson1課時訓練一、心明眼亮。根據(jù)所給字母,填入所缺的單詞中,使單詞變得完整。aiureo(1)b___rthday(2)J___nuary(3)Aug___st(4)Nov___mber(5)Ap___il(6)J___ne(7)M___rch
【摘要】Unit5Let’sSpell教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)五年級上冊Unit5TVShows【課時】Let’sSpell一、教學目標1.能夠借助熟悉的舊單詞和圖片感知輔音字母組合wh的發(fā)音規(guī)律,并嘗試讀出含上述輔音字母組合的全新單詞的發(fā)音。2.能夠嘗試運用上述規(guī)律拼讀和記憶單詞。二、教
2025-11-29 12:22
【摘要】Unit4Lesson3課時訓練一、連線,給小動物們找到自己喜愛的食物。(1)A.carrot(2)B.peach(3)C.fish(4)D.meat二、請判斷下面每組單詞劃線部分的讀音是“√”否“×”相同。()1.A.walkB.talk()2.A.ru
【摘要】Unit4Lesson2課時訓練一、請選出下列每組單詞中與眾不同的一項。()l.A.fishB.swimC.walk()2.A.petB.turtleC.cat()3.A.IB.myC.you()4.A.colourB.blueC.green(
【摘要】Unit3Lesson2課時訓練一、請你寫出下列字母相對應的大、小寫字母。ZNOLJIQSRKTW_____________________________________________________________________vxmyp
【摘要】Unit4Lesson1課時訓練一、將下列單詞補充完整。1.monk______2.d___g3.r___bb___t4.h___n5.ch______ken6.s___ak___7.t______tle8.t___g___r二、單項選擇。()1.________petd
【摘要】Unit1Lesson3課時訓練一、找朋友。在找出相對應的連起來。(1)What’syourname?A.I’mfiveyearsold.(2)Howoldareyou?B.I’msue.(3)Whichclassareyouin?C.Ok.(4)Iwanttobeyour
2025-11-19 05:41
【摘要】Unit3Let’sCheck教學設計【內容來源】人民教育出版社(一起點)六年級上冊Unit3AnimalsWorld【課時】Let’sCheck一、教學目標通過聽、說、讀、寫等形式的語言活動,幫助學生復習本單元的重點詞匯和句型,檢測學生能否綜合運用所學的語言知識和技能進行交流。二、教學建議A.Liste
2025-11-29 12:29