【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：使大家認(rèn)識(shí)圓，掌握?qǐng)A的特征，了解圓各部分名稱。：通過(guò)操作、研討等數(shù)學(xué)活動(dòng)，小組學(xué)習(xí)這種主要形式，引導(dǎo)大家實(shí)踐、探索，逐步形成圓的表象，掌握?qǐng)A的特征。：通過(guò)欣賞生活中的圓，用圓設(shè)計(jì)的圖案，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)美，提高學(xué)習(xí)的興趣；通過(guò)介紹圓，培養(yǎng)主動(dòng)建構(gòu)能力。正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形圓
2024-12-11 07:33
【摘要】冀教版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)，操作，畫(huà)圖等活動(dòng)中感受并發(fā)現(xiàn)圓的特征，知道什么是圓的圓心，半徑和直徑；能借助工具畫(huà)圓，能用圓規(guī)畫(huà)指定大小的圓；能應(yīng)用圓的知識(shí)解釋一些日常生活現(xiàn)象。：使同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步積累認(rèn)識(shí)圖形的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。：進(jìn)一步體驗(yàn)圖形與生活的聯(lián)系，感受平面圖形的學(xué)習(xí)價(jià)值。o????
【摘要】《圓的周長(zhǎng)》拔高練習(xí)一、填空題。6厘米，這個(gè)圓的周長(zhǎng)是（）厘米。厘米的圓，圓規(guī)兩腳間的距離應(yīng)是（）。2倍，周長(zhǎng)擴(kuò)大（）倍。厘米，將它切成兩個(gè)半圓后，每個(gè)半圓的周長(zhǎng)為（）厘米。60厘米，分針長(zhǎng)80厘米，一天內(nèi)這只大掛鐘分針尖端經(jīng)過(guò)路程總長(zhǎng)（
2024-11-15 02:57
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀扇形統(tǒng)計(jì)圖，交流、討論、認(rèn)識(shí)扇形統(tǒng)計(jì)圖特征的過(guò)程。2、了解扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的特征，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息回答有關(guān)問(wèn)題，能提出問(wèn)題并解答。3、主動(dòng)參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，感受扇形統(tǒng)計(jì)圖表示數(shù)據(jù)的直觀性，激發(fā)學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣。教學(xué)建議：◆讀統(tǒng)計(jì)圖1、出示四幅扇形統(tǒng)計(jì)圖，
2024-11-28 19:30
【摘要】圓的面積教學(xué)內(nèi)容：92頁(yè)---93頁(yè)一個(gè)底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長(zhǎng)是。它的占地面積是多少平方米？有一個(gè)圓形蓄水池，沿地面量出它的周長(zhǎng)為。你能求出這個(gè)蓄水池的占地面積嗎？一、判斷對(duì)錯(cuò)。√×１、圓的周長(zhǎng)越長(zhǎng)，圓的面積也就越大。（）和面積相等。（）２、一個(gè)圓的半徑是
2024-12-11 08:01
【摘要】圓的畫(huà)法教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)圓規(guī)各部分的名稱及使用方法；引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)用圓規(guī)畫(huà)圓，并小結(jié)出畫(huà)圓的步驟和方法。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。2.能力目標(biāo)：使學(xué)生經(jīng)歷用圓規(guī)畫(huà)圓的形成過(guò)程，體驗(yàn)遷移類推的方法。3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)畫(huà)圓，使學(xué)生感悟到數(shù)學(xué)之間的內(nèi)在聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重難點(diǎn)掌握用圓規(guī)畫(huà)
2024-12-13 00:34
【摘要】《運(yùn)用圓的周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、能靈活運(yùn)用圓周長(zhǎng)公式解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，能表達(dá)解決問(wèn)題的思路和方法。3、了解現(xiàn)實(shí)生活中有許多與圓周長(zhǎng)有關(guān)的問(wèn)題，獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。教學(xué)建議：◆花壇的直徑1、教師談話，由生活中常見(jiàn)的圓
2024-11-19 15:49
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》綜合習(xí)題1200本書(shū)，各類圖書(shū)的本數(shù)如下。（1）求出各類圖書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總本數(shù)的百分比，并填在上表中。（2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖中出相應(yīng)的圖書(shū)類別。，白菜占14，豆角占13，西紅柿占14，黃瓜占16。（1）用扇形統(tǒng)計(jì)圖表示出上面的數(shù)據(jù)（
【摘要】《比例的意義》綜合習(xí)題1、填空。（1）1125：的比值時(shí)（），10：4的比值是（），這兩個(gè)比組成的比例是（）。（2）用24的因數(shù)組成的比例是（）：（）＝（）：（）。（3）根據(jù)×4＝×8可以寫(xiě)出比例（）。（4）
2024-11-28 01:37
【摘要】1已知圓的周長(zhǎng)求面積11、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷綜合運(yùn)用圓的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、掌握已知圓的周長(zhǎng)求面積的計(jì)算方法，能解決與圓面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，獲得用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)，提高解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。教學(xué)目標(biāo)12厘米，直徑是多少？圓周長(zhǎng)是多少？圓面積是多少？直徑是
2024-12-07 21:00
【摘要】圓與扇形練習(xí)題一一、判斷題：1、圓的面積和圓的半徑成正比例。（?）2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。（?）3、圓的面積和圓的周長(zhǎng)的平方成正比例。（?）4、正方形的面積和邊長(zhǎng)成正比例。（?）5、正方形的周長(zhǎng)和邊長(zhǎng)成正比例。（?）6、長(zhǎng)方形的面積一定時(shí)，長(zhǎng)和寬成反比例。（?）7、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)一定時(shí)，長(zhǎng)
2025-03-24 02:26
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》綜合習(xí)題 ，各類圖書(shū)的本數(shù)如下。 （1）求出各類圖書(shū)的本數(shù)占圖書(shū)總本數(shù)的百分比，并填在上表中。 （2）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在下面的扇形統(tǒng)計(jì)圖中出相應(yīng)的圖書(shū)類別。 ，白菜...
2024-12-03 22:27
【摘要】石家莊市曙光小學(xué)李彥坤算一算：（1）一個(gè)圓形茶幾面的半徑是3分米，它的面積是多少平方分米？（2）一個(gè)圓的周長(zhǎng)是，求它的半徑？一個(gè)底面是圓形的蒙古包，沿地面量得周長(zhǎng)，它的占地面積是多少平方米？已知圓的周長(zhǎng)是，求它的面積。試一試，沿地面量出
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖》綜合習(xí)題 。 （1）上面是六（1）班同學(xué)參加興趣小組的人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖可知，參加（）組的人數(shù)最多，占全班總?cè)藬?shù)的（）％；參加（）組和（）組的人數(shù)同樣多，各占全班總?cè)藬?shù)的（）...
【摘要】《扇形統(tǒng)計(jì)圖的應(yīng)用》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷讀統(tǒng)計(jì)圖、分析數(shù)據(jù)信息、提問(wèn)題并解答問(wèn)題的過(guò)程。2、能讀懂生活中的統(tǒng)計(jì)圖，能解答和統(tǒng)計(jì)信息有關(guān)的問(wèn)題，嘗試自己提出問(wèn)題并解答。3、愿意從報(bào)刊、雜志和互聯(lián)網(wǎng)收集扇形統(tǒng)計(jì)圖，感受統(tǒng)計(jì)圖在交流和傳遞數(shù)據(jù)信息中的直觀性和廣泛性。教學(xué)建議：◆讀陸地分布圖1、教師介紹
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