【正文】 統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律法規(guī)，對(duì)自然災(zāi)害事件的預(yù)防、報(bào)告控制和救治工作實(shí)行依法管理，對(duì)于違法行為，依法追究責(zé)任。 四、自然災(zāi)害事件的預(yù)防 高度重視，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)自然災(zāi)害事件的領(lǐng)導(dǎo)和管理。 增加學(xué)校投入，切實(shí)加固好自然災(zāi)害事件易發(fā)生的基礎(chǔ)設(shè)施。 任何部門和個(gè)人都不得隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)，或授意他人隱瞞、緩報(bào)、謊報(bào)。 保證組織落實(shí)，人力落實(shí)，財(cái)力落實(shí)，以最快、最高效的辦法，處置好事件發(fā)生情況，確保師生的安全。 “自然災(zāi)害”是人類依賴的自然界中所發(fā)生的異?，F(xiàn)象，自然災(zāi)害對(duì)人類社會(huì)所造成的危害往往是觸目驚心的。 因此，教育部門和氣象部門還應(yīng)通過(guò)電視、報(bào)紙、廣播、電子顯示屏等多種手段及時(shí)向?qū)W校發(fā)布?xì)庀鬄?zāi)害和地質(zhì)災(zāi)害方面的預(yù)警，要快速地把有可能出現(xiàn)的災(zāi)情第一時(shí)間傳達(dá)到每一所學(xué)校。雷電是常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，它實(shí)質(zhì)上是天空中雷暴云中的火花放電，放電時(shí)產(chǎn)生的光是閃電，閃電使空氣受熱迅速膨脹而發(fā)出的巨大聲響是雷聲，雷雨天容易遭受雷擊，致人受傷甚至死亡。（3）切勿接觸天線、水管、鐵絲網(wǎng)、金屬門窗、建筑物外墻，遠(yuǎn)離電線等帶電設(shè)備或其他類似金屬裝置。（7）切勿處理開(kāi)口容器盛載的易燃物品。 （11）大量的雷擊搶救實(shí)踐證明，遭受雷擊后，有一部分呈死亡狀態(tài)的人還未真正死亡，即使心臟停止跳動(dòng)，呼吸停止，也往往是一種暫態(tài)現(xiàn)象，通常稱為雷擊“假死”。（13）外出時(shí)遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留。這些地方最容易遭遇雷擊。②地震時(shí)避于桌下，背向窗戶，并用書(shū)包保護(hù)頭部。（2）地震來(lái)臨前的征兆 ①動(dòng)物異常。 ②地下水發(fā)生異常。 ④大氣異常。 ⑥小震活動(dòng)。 ②如果住在樓房中，發(fā)生了地震，不要試圖跑出樓外，因?yàn)闀r(shí)間來(lái)不及。 ③如果正在上課時(shí)發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭(zhēng)搶外出。 ⑤如果在禮堂和體育館等公共場(chǎng)所內(nèi)，要聽(tīng)從現(xiàn)場(chǎng)老師的安排，就地蹲下或趴在座椅下，用書(shū)包、衣服等護(hù)住頭部，避開(kāi)吊燈等懸掛物，避震1分鐘左右，緊急疏散。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險(xiǎn)地方停留。注意，搬不動(dòng)時(shí)千萬(wàn)不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌?！锢靡磺锌捎玫臇|西，如敲擊物體等求援。救助被壓埋人員應(yīng)注意以下幾點(diǎn)： ①注意聽(tīng)被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲。首先應(yīng)使頭部暴露。 ⑦對(duì)于那些一息尚存的危重傷員，應(yīng)盡可能在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行救治，然后迅速送往醫(yī)院和醫(yī)療點(diǎn)。次生災(zāi)害危害大，需要盡量預(yù)防它，電源燃?xì)馐请[患，震時(shí)及時(shí)關(guān)上閘。震后別急往家跑，余震發(fā)生不可少，萬(wàn)一趕上強(qiáng)余震，加重傷害受不了。（2）房屋需要加固的部位及時(shí)加固，關(guān)好門窗。（6）遇有雷電時(shí)，要謹(jǐn)慎使用電器，嚴(yán)防觸電。龍卷風(fēng)往往來(lái)得十分迅速、突然，還伴有巨大的聲響。 （2）在室內(nèi)，人應(yīng)該保護(hù)好頭部，面向墻壁蹲下。 一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過(guò)堤壩，淹沒(méi)農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水災(zāi)害。 （2）洪水來(lái)得太快，已經(jīng)來(lái)不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹(shù)、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。 （4）發(fā)現(xiàn)高壓線鐵塔傾倒、電線低垂或斷折。要減少室外活動(dòng)，避免凍傷。 （1）成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、行政校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)。防雷安全宣傳教育的主要形式有集中宣講、掛圖、發(fā)放資料手冊(cè)、知識(shí)競(jìng)賽等。拔掉電源插頭。另外，不要穿潮濕的衣服，不要靠近潮濕的墻壁。盡快離開(kāi)鐵絲網(wǎng)、金屬曬衣繩、孤立的樹(shù)木和沒(méi)有防雷裝置的孤立小建筑等。不要用金屬桿的雨傘，肩上不要杠帶有金屬桿的工具。主要由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。 ③雷電正在發(fā)生時(shí)，應(yīng)當(dāng)關(guān)好門窗，防止球形雷（滾雷）竄人室內(nèi)造成危害，不得打電話、手機(jī)，不要靠近室內(nèi)的金屬設(shè)備（如水管）及門窗等容易被雷擊中的地方。若傷者已停止呼吸或心臟跳動(dòng)，應(yīng)迅速對(duì)其進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸和心臟按摩，在送往醫(yī)院的途中要繼續(xù)進(jìn)行心肺復(fù)蘇的急救。 （5）防雷報(bào)告制度： ①后勤xx老師每月檢査學(xué)校防雷裝置能不能發(fā)揮正常作用，可能不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范要求時(shí)，要及時(shí)報(bào)告校長(zhǎng)，由校長(zhǎng)向上級(jí)報(bào)告。本預(yù)案適用于洪災(zāi)、旱災(zāi)、地震、冰雹及暴雨（雪）等因素而造成學(xué)校校舍倒塌、校園淹沒(méi)、道路阻塞等情況的應(yīng)急救助反應(yīng)。（3）建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機(jī)制，及時(shí)采取措施，確保不因自然災(zāi)害而危及師生安全和財(cái)產(chǎn)損失。 （2）依法管理，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。建立預(yù)警快速反應(yīng)機(jī)制，增強(qiáng)人力、物力、財(cái)力儲(chǔ)備，提高應(yīng)急處置能力。 （2）建立健全自然災(zāi)害事故預(yù)防責(zé)任制。 （5）經(jīng)常性地開(kāi)展校舍、場(chǎng)地、圍墻、水溝、電線、煙囪等建筑物的安全檢查，預(yù)防自然災(zāi)害事故的發(fā)生。將預(yù)防自然災(zāi)害事故的工作納入學(xué)校目標(biāo)管理考核，并定期開(kāi)展專項(xiàng)督查檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取整改措施。（5）不亂拉亂接臨時(shí)線路，不違章使用電器，嚴(yán)格控制易燃易爆物品的使用及管理。 七、自然災(zāi)害事故的報(bào)告 （1）縣市區(qū)和學(xué)校在暴雨、地震等自然災(zāi)害期間，建立24小時(shí)值班制度，并設(shè)立和開(kāi)通值班電話。（4）建立自然災(zāi)害事故舉報(bào)制度。 （1）學(xué)校發(fā)緊急撤離、集中信號(hào)。 （4）緊急撤離時(shí)，學(xué)生應(yīng)停止一切活動(dòng)，不得攜帶書(shū)包，迅速離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，聽(tīng)從老師指揮，互相照顧，幫助弱小、有病同學(xué)撤離。（8）在報(bào)警的同時(shí)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)立即到一線進(jìn)行指揮，校園應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組迅速作出反應(yīng)，指揮各小組迅速到達(dá)指定位置。引導(dǎo)學(xué)生安全撤離到安全的疏散集中地，并要安慰管理好學(xué)生，不使學(xué)生走失、走散。 （9）除不可抗力的地震等自然災(zāi)害外，人為引起的災(zāi)害應(yīng)急應(yīng)保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，協(xié)助公安、消防部門進(jìn)行事故現(xiàn)場(chǎng)分析，查明原因。 本預(yù)案適用于洪澇、冰雹、地震、雷電等自然災(zāi)害發(fā)生后的應(yīng)急救助反應(yīng)。 工作人員：全體教師 三、校救災(zāi)辦工作職責(zé) ，負(fù)責(zé)處理校救災(zāi)領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作和日常事務(wù)。 。災(zāi)情報(bào)告內(nèi)容主要包括：災(zāi)害種類、發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)、范圍、程度、災(zāi)害后果，救災(zāi)工作和受災(zāi)師生生活安排情況。 化樂(lè)中學(xué) 2008年6月5日 第28頁(yè) 共2