7學(xué)校脫貧攻堅工作情況匯報-預(yù)覽頁
【正文】 ，有證、無證均包括）、小學(xué)、中學(xué)）建檔立卡家庭學(xué)生均享受地方兜底政策，每生每年學(xué)前、小學(xué)10000元，中學(xué)1500元。特別說明：義務(wù)教育階段非寄宿制城市低保學(xué)生不能享受。 三、XX鎮(zhèn)中心學(xué)校2019年完成年度脫貧攻堅目標(biāo)任務(wù)情況為XX鎮(zhèn)2019年建檔立卡享受地方兜底資助，在本地就讀的學(xué)前56人，小學(xué)237人，中學(xué)137人，在異地就讀學(xué)前14人，小學(xué)31人，中學(xué)13人，高中5人。 在開展工作是遇到了諸如學(xué)生本身不符合資助政策，但家長認為自己家庭困。 教育扶貧政策，還有這些需要改進的地方，諸如部分家庭的幾類 人員未全戶納入。 我們建議可否進一步暢通信息， 通過大數(shù)據(jù)、聯(lián)網(wǎng)，信息在區(qū)或鎮(zhèn)級行政服務(wù)中心可直接查詢、截屏證明即可。不存在偏遠地區(qū)教學(xué)點生源不足，教師配備不齊的地方。當(dāng)學(xué)生求助而代理監(jiān)護人又無法提供幫助時通過聯(lián)系卡或電話跟老師取得聯(lián)系：②老師時時與遠方父母保持聯(lián)系。 4）建立行之有效家庭、社區(qū)和學(xué)校聯(lián)動運作機制。孩子有上述情況多長時間了。 和孩子之間建立必要的信任和有效地溝通、交流。家長不防先從白身上找些原因，反省一下自己的問題，這樣對孩子更有幫
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