7學校小學黨支部踐行總結-預覽頁
【正文】 步加強師資隊伍的建設，實施“名師工程”以名師促進小學品位的提升；進一步加強學校特色建設，新的形勢之下，如何把學校特色進一步向縱深發(fā)展，要加強研究與實踐等。 各位黨員結合各自實際進行自學，認真組織黨員學習科學發(fā)展觀理論。 全體黨員進一步認識到科學發(fā)展觀，通過學習。 為進一步落實“謀教育科學發(fā)展，推教育高位提升，辦人民滿意教育”的宗旨。學校行政和部分黨員曾深入到班級與學生一起共度他們的節(jié)日，活動取得預期的教育效果。11月9日下午，支部開展消防自救逃生安全演練活動。尤其是深入實施課程改革的今天，能努力打造高效課堂，小學的老師在課堂上能關注每一個學生，促進每一個學生的發(fā)展，把準了義務教育學校的發(fā)展脈搏。 11月24日，學校申報研究的XX省“十一五”陶研課題結題 11月26日—27日，小學開展“我型我塑”陶藝綜合實踐活動。 四、調(diào)研整改結合，以發(fā)展觀譜寫小學發(fā)展新篇章。通過“創(chuàng)平臺、壓擔子、多實踐”等途徑，使教師隊伍快速成長、茁壯成長。通過管理，做到“人人有事做、事事有人做”；并通過自上而下、自下而上的討論，進一步明確“小學精神”的實質(zhì)，以“小學精神”作為管理學校的思想基礎；發(fā)揮榜樣示范引路作用，在學校中進一步弘揚正氣，將全體教師的思想認識統(tǒng)一到正確的輿論導向上來；加強考核，發(fā)揮考核的導向作用，以績效工資發(fā)放為契機，制定適合本單位實情的考核細則，避免做多做少一個樣、做好做壞一個樣的不良傾向，并要加強奉獻精神的教育，避免拜金主義在學校殿堂內(nèi)的蔓延。在學校藝術教育已取得輝煌成果的今天，藝術教育要進一步向各學科、各時段進行滲透，并有明確的目標，并使藝術特色由“精英教育向平民教育發(fā)展”；在此基礎上，確立小學特色創(chuàng)建的新思路，進一步彰顯學校特色，形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的特色創(chuàng)建
研究報告相關推薦
鄂ICP備17016276號-1