【摘要】常量和變量教學(xué)目標(biāo)1、通過實例體驗在一個過程中有些量固定不變，有些量不斷地變化。2、了解常量、變量的概念，體驗在一個過程中常量與變量相對地存在。3、會在簡單的過程中辨別常量和變量。教學(xué)重點常量和變量的概念。教學(xué)難點范例設(shè)計亮點教學(xué)過程備注一、引入同學(xué)們在大課間操時的跑操過程中，哪些量
2024-12-09 14:48
【摘要】(D)(C)OOyxyx(B)(A)xxyyOO一次函數(shù)圖象綜合練習(xí)1．下列函數(shù)中，自變量x的取值范圍是x≥2的是（）A．y=2x?B．y=12x?C．y=24x?D．y=2x?·2x?2．下列各曲線
2024-11-28 12:24
【摘要】5．2等式的基本性質(zhì)1．要得到方程＝1的解，最簡便的方法是在方程兩邊(C)A．同乘B．同乘10C．同乘107D．同加上2．解方程－32x＝32，應(yīng)在方程兩邊(A)A．同乘－23B．同除以－23C．同除以32D．同加上123．下列各式都是由方程x＋3－2x
2024-11-28 12:27
【摘要】正方形（1）【基礎(chǔ)練習(xí)】一、填空題：1.在正方形ABCD的AB邊的延長線上取一點E，使BE=BD，連接DE交BC于F，則∠BFD=°；2.已知：四邊形ABCD中，對角線AC、BD相交于O.①若OA=OB，且OA⊥OB，則四邊形ABCD是，②若
2024-12-03 05:59
【摘要】3·3方差和標(biāo)準差[學(xué)生用書A26]__1．[2021·天水]一組數(shù)據(jù)：3，2，1，2，2的眾數(shù)，中位數(shù)，方差分別是(B)A．2，1，B．2，2，C．3，1，2D．2，1，【解析】從小到大排列此組數(shù)據(jù)為1，2，2，2，3；數(shù)據(jù)2出現(xiàn)了三
【摘要】估算專題比較無理數(shù)大小1.設(shè)a=1003+997，b=1001+999，c=21001，則a，b，c之間的大小關(guān)系是（）A．a(chǎn)＞b＞cB．a(chǎn)＞c＞bC．b＞a＞cD．c＞b＞a2.觀察下列一組等式，然后解答后面的問題：(2+1)(2-1)=1，(
2024-11-28 14:07
【摘要】2．2等腰三角形1．(1)等腰三角形的兩邊長分別是3和5，則它的周長為11或13；(2)等腰三角形的兩邊長分別為1和3，則它的周長為7．2．(1)等腰三角形的周長為10cm，腰比底邊長2cm，則腰長為4cm；(2)等腰三角形的周長為21cm，其中一邊長為9cm，則它的底邊長為9或3c
【摘要】一次函數(shù)與正比例函數(shù)專題一次函數(shù)探究題m根火柴可以拼成如圖1所示的x個正方形，還可以拼成如圖2所示的2y個正方形，那么用含x的代數(shù)式表示y，得______________.2.將長為38cm、寬為5cm的長方形白紙按如圖所示的方法黏合在一起，黏合部分的白紙寬為2cm．（1）求5張白紙黏合的長度；（2）
2024-11-28 19:21
【摘要】菱形（2）教案【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷菱形的判定定理的發(fā)現(xiàn)過程．2、掌握菱形的判定定理“四條邊相等的四邊形是菱形”．3、掌握菱形的判定定理“對角線互相垂直的平行四邊形是菱形”．4、通過運用菱形知識解決具體問題，提高分析能力和觀察能力．并根據(jù)平行四邊形、矩形、菱形的從屬關(guān)系，向?qū)W生滲透集合思想．21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有
2024-12-09 14:46
【摘要】浙教版八上《常量與變量》同步練習(xí)◆基礎(chǔ)訓(xùn)練1．球的體積V（cm3）和半徑R（cm）之間的關(guān)系式是V=R3，其中常量是______，變量是______．在這個問題中，球的半徑越大，則球的體積就越______．2．圓的面積S與半徑R的關(guān)系是______，其中常量是______，變量是_______．3．半徑是R的圓周長C
2024-12-07 19:13
【摘要】反比例函數(shù)一、課本鞏固練習(xí)1、下列函數(shù)，①1)2(??yx②.11??xy③21xy?④.xy21??⑤2xy??⑥13yx?；其中是y關(guān)于x的反比例函數(shù)的有：_________________。2、函數(shù)22)2(???axay是反比例函數(shù)，則a的值是（）A．－
2024-11-29 01:47
【摘要】函數(shù)表示法一、課本鞏固練習(xí)1、在地球表面的一定高度內(nèi)，每升高1千米，溫度下降C?6.已知地面溫度為C?10，設(shè)高度為h千米時的溫度是t，則t與h之間的關(guān)系是2、如圖，一邊靠墻，其他三邊用12米長的籬笆圍成一個矩形（ABCD）花圃.（1）如
2024-12-03 05:53
【摘要】正比例函數(shù)一、課本鞏固練習(xí)（1）一本筆記本的單價為2元，現(xiàn)購買x本與付費y元的關(guān)系式為_________________；（2）若正方形的周長為P，邊長為a，那么邊長a與周長p之間的關(guān)系式為______________；（3）一輛汽車的速度為60km/h，則行使路程s與行使時間t之間的關(guān)系式為__
【摘要】（第1課時）一、定義概念：1、定義：一般地，能清楚地規(guī)定某一名稱或術(shù)語的意義的句子叫做該名稱或術(shù)語的定義。比如說，上一節(jié)課，什么叫做三角形，由不在同一條直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形。三角形ABC記作：△ABC。定義一般揭示了某一類事物的本質(zhì)、概括和總結(jié)了最具有一般性的本質(zhì)屬性。說出下列數(shù)學(xué)名詞的
2024-11-28 16:35
【摘要】函數(shù)和它的表示法第4章一次函數(shù)變量與函數(shù)，能分清實例中的常量與變量；初步理解函數(shù)的概念，了解自變量與函數(shù)的意義;（重點）2.通過動手實踐與探索，讓學(xué)生參與變量的發(fā)現(xiàn)和函數(shù)概念的形成過程，提高分析問題和解決問題的能力;，培養(yǎng)對學(xué)習(xí)的興趣和積極參與數(shù)學(xué)活動的熱情．（難點）學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課觀察與思考
2024-11-18 19:45
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