7學(xué)習(xí)座談會(huì)心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ３、設(shè)問(wèn)導(dǎo)讀可以分段自學(xué)，分段討論，分段交流，分段展示。學(xué)生們?cè)鯓咏M成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫(xiě)成分?jǐn)?shù)的形式等等，簡(jiǎn)直等于浪費(fèi)時(shí)間。我們上課，有時(shí)總感覺(jué)小組交流的時(shí)間不好處理，時(shí)間短了小組交流不充分，時(shí)間長(zhǎng)了，又影響后面的教學(xué)環(huán)節(jié)，導(dǎo)致整節(jié)課完不成教學(xué)任務(wù)。這是他們的老師長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果，我們?cè)鯓佑?xùn)練。 第三篇：學(xué)習(xí)青年員工座談會(huì)心得體會(huì)學(xué)習(xí)青年員工座談會(huì)心得體會(huì) 作為中國(guó)工商銀行的一名青年員工，在學(xué)習(xí)了《易會(huì)滿、錢(qián)文揮在總行青年員工座談會(huì)上的講話》，得以聆聽(tīng)?zhēng)孜痪磹?ài)的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望和指導(dǎo)后，仿佛在我迷茫的職業(yè)生涯吹響了一聲新的號(hào)角，讓我重新充滿了激情和干勁，受益良多。在工作中，我們要清楚的認(rèn)識(shí)到，工商銀行是我們的“第二家庭”，我們要以主人翁的角度去為工行著想，要用我們的滿腔熱情的和不懈的努力為工行塑造一個(gè)美好的光輝的企業(yè)形象。這里就離不開(kāi)一種腳踏實(shí)地的工作態(tài)度。認(rèn)真工作、自覺(jué)貢獻(xiàn)，講學(xué)習(xí)、講規(guī)范、講紀(jì)律，立足實(shí)際，克服困難，以飽滿的熱情投入下一步的工作。 第四篇。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。 （1）對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。 （2）對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任 學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。 （5）建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)” （6）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。 第五篇。在校園醒目的地方張貼懸掛安全教育圖片、標(biāo)語(yǔ)，在樓梯、校門(mén)、操場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、廁所、宿舍等容易發(fā)生安全問(wèn)題的地方設(shè)置警示標(biāo)志或標(biāo)語(yǔ)。 （1）對(duì)校園安全教育責(zé)任的理解。 （2）對(duì)教育管理的方法的掌握，現(xiàn)在的學(xué)生大部分是獨(dú)身子女再加上我校的特殊情況，處在窮鄉(xiāng)僻壤，經(jīng)濟(jì)文化落后，好多孩子是單親家庭。 二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化安全責(zé)任 學(xué)校安全責(zé)任重于泰山，本著一保安全，二保穩(wěn)定，三保發(fā)展的原則，對(duì)學(xué)校安全高度重視，狠抓責(zé)任落實(shí)，真正形成“一把手”親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)同抓、相關(guān)部門(mén)各司其職，各負(fù)其責(zé)的工作機(jī)制。校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各班班主任與生活老師以及各科任老師為成員負(fù)責(zé)學(xué)校的安全。 （5）建立安全問(wèn)責(zé)制度，實(shí)行“誰(shuí)主管誰(shuí)負(fù)責(zé)” （6）建立健全防范安全事故的規(guī)章制度，制訂完善的安全應(yīng)急預(yù)案。 （8）要建立健全并嚴(yán)格執(zhí)行重特大突發(fā)事件和安全事故報(bào)告制度，建立健全預(yù)警和應(yīng)急處理工作機(jī)制，制定切實(shí)可行的工作預(yù)案。 三、采取得力措施，嚴(yán)防易發(fā)事故的發(fā)生 安全事故主要集中在交通、食物、中毒；煤氣中毒、校舍倒塌、火災(zāi)等方面。同時(shí)，要切實(shí)改善學(xué)校原有安全環(huán)境，進(jìn)一步加大存在安全 第14頁(yè) 共14頁(yè)
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