7學(xué)習(xí)四德心得體會_-預(yù)覽頁
【正文】 何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。 一個具有“四德”的教師才有可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。所以把政治品德、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德的“四德”建設(shè)提到事關(guān)和諧文化建設(shè)的戰(zhàn)略高度，具有很強的針對性和指導(dǎo)性，為建設(shè)和諧文化指明了方向。要提倡以寬容的心態(tài)處理人際關(guān)系，有換位思考的思維，有寬己之心寬人的度量，有責(zé)人之心責(zé)己的胸懷，多溝通少誤解，多信任少猜疑，多寬容少計較，相互尊重，相互理解，相互信任，相互包容，相互支持，建立起團結(jié)、友愛、互助、和諧的人際關(guān)系；反對用利害來衡量人際交往，把人與人的關(guān)系建立在價值或金錢之上。它涵蓋了從業(yè)人員與服務(wù)對象、職業(yè)與職工、職業(yè)與職業(yè)之間的關(guān)系。它涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它涵蓋了夫妻、長幼、鄰里之間的關(guān)系。 我認為必須以個人品德修養(yǎng)為基礎(chǔ)，才能提高綜合素質(zhì)。實際上，這是要求我們每個人在道德建設(shè)過程中自覺地以自身品德修養(yǎng)為起點。從動監(jiān)隊伍來說，加強動監(jiān)人的個人品德修養(yǎng)就是旨在通過修養(yǎng)個人品德，使我們的動監(jiān)人既是一名稱職的人民公仆，又是一名受到公民學(xué)習(xí)、模仿、關(guān)注的對象。 第6頁 共6頁
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