7學(xué)習(xí)《教師“三生教育”手冊(cè)》心得體會(huì)_-預(yù)覽頁
【正文】 幾天，但我積極參加學(xué)習(xí)與活動(dòng)研究，對(duì)三生教育有了深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。 對(duì)“生命教育”的認(rèn)識(shí) “生命教育”，一是。告訴學(xué)生每個(gè)人的生命不僅屬于他個(gè)人，也和周圍的親人、好友甚至社會(huì)、民族相聯(lián)系。讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命的艱辛與偉大。 “生存教育”一是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法與能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣。具體說：通過生活教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)生活是由物質(zhì)生活和精神生活、個(gè)人生活和社會(huì)生活、職業(yè)生活和公共生活等組成的復(fù)合體；培養(yǎng)學(xué)生的良好品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，形成立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來的生活追求；教育學(xué)生學(xué)會(huì)正確的生活比較和生活選擇，理解生活的真諦，能夠處理好收入與消費(fèi)、學(xué)習(xí)與休閑、工作與生活的關(guān)系。 作為一名教師，自覺創(chuàng)設(shè)“三生教育”的幸福家庭，使 家庭成員共同幸福
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