6小學勞動實踐場所建設工作匯報材料_-預覽頁
【正文】 方法時刻關注訓練孩子的堅韌不拔精神，成為世界科技領軍，美國、英國采用獨立自強、民主自立的方式培養(yǎng)下一代，使民族自強的持續(xù)性得以發(fā)揮。 同時為了讓新課程全面實施，為了培養(yǎng)學生吃苦耐勞的精神和一定的勞動技能，我校在xx學年組織領導小組專管學校實踐課程的開發(fā)，由賈中章、王恒清兩位老師任勞動實踐場所指導員，負責場所的種植安排，分班分塊進行實踐活動。我們認為學生的素質(zhì)不僅是基礎文化素質(zhì)，而且還應包括各種體力、能力和知識面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地觀點去進行教育教學行為，才會讓學生形成堅韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風貌，才會形成客觀看世界主觀去努力的
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