20xx魯人版語文選修第8課《施潤澤灘闕遇友》word教案-預(yù)覽頁
【正文】 嘉靖到萬歷年間，我國江南特別是長江三角洲一帶，出現(xiàn)了封建經(jīng)濟相當繁榮的景象：許多新興城鎮(zhèn)如雨后春筍般拔地而起，以絲織業(yè)為主的手工業(yè)生產(chǎn)飛速發(fā)展。 【重點】 學(xué)習本文運用語言描寫、動作描寫和心理描寫刻畫人物形象、表現(xiàn)人物性格的特點。 《施潤澤灘闕遇友》 教案 【學(xué)習目標】 知識與能力 了解故事背景，理解文中詞語的含義。 情感態(tài)度和價值觀 改變了傳統(tǒng)的商人重利、言利不言義的觀念，贊頌友誼，譴責背信棄義的行為。本文是 “三言 ”中最具有明代中葉時代特征的作品。 如蠶種不好，但堪為綿纊。作者通過這一形象，反 映的是商人剛剛登上歷史舞臺時的精神面貌，歌頌了小手工業(yè)者拾金不昧的品德和患難相助的友誼。在回家的路上，有了充裕的時間，拾銀后最初的驚喜心情也以及落潮，才進一步具體打算起來： “有了這銀子，再添上一張機，一月得出多少綢，有許多利息。這段心理描寫，細致、真實，層次清晰，很好的表現(xiàn)了小手工業(yè)者施復(fù)品質(zhì)的高尚、心地的仁厚，改變了傳統(tǒng)的商人重利、言利不言義的觀念。本小說恰當?shù)倪\用了偶然巧合的方法，使故事情節(jié)的發(fā)展波詭云譎 ，出人意料，具有引人入勝的傳奇色彩。 如何理解情節(jié)中顯現(xiàn)的因果報應(yīng)思想？ 古典文學(xué)作品往往是 “瑕 ”和 “瑜 ”互見，糟粕與精華并陳，這篇小說也是如此。他們無力和重如磐石的封建勢力進行斗爭，便把發(fā)展的希望寄托在生產(chǎn)者之間的相互幫助和 “做好事，得好報 ”上。 ） 埋怨（ m225。 ） 窄隘（ y236。o ） 鬻身賣子（ y249。 D、這場晚會的小品 ,雖各有千秋 ,但亦瑕瑜互見 ,個別節(jié)目似有嘩眾取寵之嫌 ,實不敢妄加恭維。 D、 “施潤澤灘闕遇友 ”是題目，也是本文的中心 事件。巨響過后，班長起來正準備教育這位小戰(zhàn)士，回頭一看，驚呆了：剛才自己所處的那個位置被炸成一個大坑。
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