小學班主任班務(wù)工作計劃范文匯編-預(yù)覽頁
【正文】 對這一現(xiàn)實，后半學期采取了有效措施，使他們有所改變。他們每天都能按時按質(zhì)的完成作業(yè)。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。同時，本班學生特別喜歡講空話，自制能力差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。我把后進生的位子在不影響別的學生的情況下排成排，旁邊坐著優(yōu)秀生。培養(yǎng)后進生的自信心。班主任工作要細致入微，在細微的基礎(chǔ)上，我動用班級中大部分同學。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。經(jīng)常召開班干部工作會議。 四、方法措施： 切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。 加強課間操進出場紀律的指導，規(guī)范眼保健操，進一步做到正確到位。給學生創(chuàng)造輕松愉悅的學習環(huán)境，激發(fā)學生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。學生個個聰明活潑，上進心比較強，熱愛班集體。但也存在著一些不足，優(yōu)差懸殊較大，存在著嚴重的兩極分化，一部分接受能力偏低的學生，良好的學習習慣沒有養(yǎng)成，上課聽講走神，愛擺弄小東西，作業(yè)態(tài)度不端正，書寫質(zhì)量差，拖拉現(xiàn)象嚴重。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出 “最佳拇指獎”并佩帶笑臉娃娃胸牌，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導、加強教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。因而，我從以下幾點入手： 課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應(yīng)的獎懲辦法，這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩、做游戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 (三)衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要，俗話說“病從口入”，收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
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