江蘇省宜興市環(huán)科園聯(lián)盟20xx-20xx學年八年級語文下學期期中試題蘇教版-預覽頁
【正文】 在岸上叫苦。一個顯渾身黑肉，一個 露遍體霜膚 。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。沿河求之，不亦顛乎？ ”眾 服 ． 為確論。道殣①者相望。不數(shù)年，使還鄉(xiāng)土。 渡淮，女上堂見父母，皆涕泣，起相抱持。吾家尚薄有園田；吾女，實君箕帚妾⑤也。 （選自朱國楨《涌幢小品》，有刪改） 【注】 ① 殣（ j236。 ④ 罹（ l237。o）：年老體衰。 /家久母不知 /在亡廬舍必墟莽 /雖有兄弟 /亦恐不能自存活。 。由于我們是在安寧中成長起來的，所以很少會面臨那種需要勇氣的時候。當身佩步槍，列隊襲擊敵人的船只時，他害怕得連膝蓋都在不停地顫抖。我不敢想象，假 如在那一刻，他不是鼓勵我，而是嘲笑或者呵斥我，我會變成什么樣子。所以，獵人不會害怕狗熊、獅子和野狼，養(yǎng)狗人可以輕松地制服獵犬。 ⑥勇氣還在于信念。 這種力量能夠使一位虔誠的教徒在面對死亡的火焰時，仍能泰然自若地說道：“這是上帝為我特制的帽子 。（ ２ 分） 答： （五）與一株蒲公英的默契（ 14分） 驚蟄過后，春分未至之時，我習慣在自家庭院里徜徉。當年我辦理完退休手續(xù)后，有暇時常于清晨和傍晚在庭院里散步，不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了它。那絲絲縷縷的花瓣組成的黃花，直徑不足半寸，花瓣緊緊圍繞著花心，如同用圓規(guī)精心畫出的圓，開得自然灑脫，恣意燦然?！侗静菥V目》記載，蒲公英性平味甘苦，有清熱解毒、消腫散結(jié)的作用。 上世紀的 1963年秋天，我考入了一所高中。當時正值經(jīng)濟困難時期，同學們在鄉(xiāng)下的一日三餐都十分簡單。當時還沒有人料到兩年后會出現(xiàn)那場史無前例的運動，所以，高中畢業(yè)后的理想前途自然是繞不過去的話題。因為古往今來，出類拔萃的永遠是極少數(shù)人，大多數(shù)只能是庸常的普通人。” G老師的一席話，引發(fā)了在場同學久久的沉思。平心而論，自然界中的蒲公英無異于一棵野草，永遠不可與眾多的奇花異草同日而語，但是蒲公英也有自己的生命歷程，年年歲歲，它都要熬過嚴酷 的隆冬，待到春風駘蕩之時，率先破土而出，在無人問津之中綻放屬于自己的美麗。由于歷史的原 6 因，他們中的絕 大多數(shù)成了社會上庸常的普通人。這，不正是蒲公英的品格嗎？ 春日里，清晨的陽光已經(jīng)流瀉出絲絲暖意，陽光下的這株蒲公英， 細小的葉片正閃爍著淡綠柔美的光暈。（ 3 分） 答 ： ，為什么還兩次寫到白玉蘭和海棠？（ 3分） 答 ： ， G老師是一個怎樣的人？請結(jié)合文章內(nèi)容回答？（ 4分） 答 ： “ 與一株蒲公英的默契 ” 的含義？（ 4分） 答 ： 三、作文（ 40分） 21. 根據(jù)要求作文。（ 2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。 7 2017～ 2018學年度第二學期宜城環(huán)科園教學聯(lián)盟 期中考試八年級語文答案 宥 裨 蘊 鰲 2 無案牘之勞形 枯藤老樹昏鴉 非澹泊無以明志 衡陽雁去無留意 知之者不如好之者 食之不能盡其材 苔痕上階綠，草色入簾青 （ 3 分） （ 2 分） 5. 李逵 因為李逵不知道漁船養(yǎng)著活魚，他將船艙中攔魚的竹笆篾提起，誤把所養(yǎng)的魚都放跑了。 （ 2分） 1勇氣很重要。其作用是對相關(guān)觀點進行論證。 1 示例 1：本句運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了蒲公英葉片的樣子，表達了作者對它的喜愛之情。 1 圍繞 “ 學識淵博；和藹可 親；循循善誘；育人有方 ” 回答出兩點即可。 8 附譯文： 潘生者是富陽人，幼年喪父，只與兩個弟弟奉母居住。潘生路遇一個女子，還有一個像丫鬟那樣的人隨行。您就不能回去
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