【正文】 被氫氧化鈉所吸收，而 B 瓶空氣中的二氧化碳則是被葉片進(jìn)行的光合作用作用所消耗． （ 3）為使實驗現(xiàn)象明顯，需 除去葉片中的葉綠素；對葉片進(jìn)行脫色，必需用盛有酒精的小燒杯隔水加熱，因為酒精的燃點低，直接加熱容易使酒精燃燒而引起事故；脫色后，葉綠素溶解在酒精里，酒精變成了綠色，小燒杯中的葉片脫去葉綠素后將變成黃白色． （ 4） B 瓶內(nèi)的葉片能接受光照，瓶內(nèi)的空氣中含有二氧化碳，因而能進(jìn)行光合作用． A瓶中的葉片不能接受光照， C 瓶內(nèi)的葉片吸收不到二氧化碳， A、 C 兩瓶內(nèi)的葉片都不能進(jìn)行光合作用；因此，經(jīng)過脫色處理后，滴加碘液，只有 B瓶內(nèi)的葉片變藍(lán)．比較 A、 B 兩瓶的實驗現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：光合作用的條件是光，比較 B、 C 兩瓶的實驗 現(xiàn)象可以得出結(jié)論：光合作用的原料是二氧化碳． 故答案為：（ 1）光； 兩 （ 2）呼吸； 光合 （ 3）酒精，黃白；（ 4） B； 光 分析該興趣小組的實驗裝置可知，該小組設(shè)置了兩組對照實驗： A與 B以光為變量形成一組對照實驗， B與 C 以二氧化碳為變量形成了一組對照實驗． 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題． 27. 解：（ 1） “ 實驗 ①②③ 說明了蟾蜍有捕食昆蟲的本能 ” ，這是蟾蜍生來就有的行為，因此從行為獲得的途徑看屬于先天性行為．此行為由動物體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的． （ 2） “ 實 驗 ④ 說明了蟾蜍通過生活經(jīng)驗，對大野蜂有了識別，因而不再吞吃 ” ，這是學(xué)習(xí)行為，這是受環(huán)境的影響，通過 生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)而逐漸形成的． （ 3）蟾蜍不能區(qū)分大野蜂和盜虻，因此實驗 ⑤ 說明了蟾蜍利用經(jīng)驗解決問題的能力比高等動物的能力差． （ 4）蜜蜂通過舞蹈告訴其它工蜂蜜源的位置和方向，因此蜜蜂群體進(jìn)行信息交流的方式是舞蹈； “ 蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成員之間分工合作，共同維持蜂群的生活 ” ，這說明了蜜蜂具有社會行為． 故答案為：（ 1）先天性；遺傳物質(zhì) （ 2）學(xué)習(xí)；環(huán)境；生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí) （ 3）差 （ 4）舞蹈（動作）；社會 （ 1）先天性行為是動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動物的一種本能，不會喪失． （ 2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過生活經(jīng)驗和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為． （ 3）社會行為是一些營群體生活的動物，群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領(lǐng)配偶． 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為和社會行為的特點． 28. 解：（ 1）顯微鏡 的最大放大倍數(shù) ═物鏡的最大放大倍數(shù) 目鏡的最大放大倍數(shù) ═1040═400（倍）．因此甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是 400倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，因此能使視野最亮的鏡頭組合是 ①④ ． （ 2） “ 用顯微鏡觀察，下降鏡筒時 ” ，眼睛要注視乙圖中的 [b]物鏡； “ 在視野中已經(jīng)找到物像，但物像不清晰 ” ，應(yīng)調(diào)節(jié) [e]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰； “ 陰雨天光線較弱時 ” ，應(yīng)選用圖中 c（反光鏡）的凹面鏡． （ 3）洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞無色透明有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體，而沒有葉綠體；人體細(xì)胞是動物細(xì)胞有 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和線粒體，沒有葉綠體、細(xì)胞壁和液泡．因此 “ 丙圖中觀察到的是洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞，與人的口腔上皮細(xì)胞相比較 ” ，后者不具有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和液泡． （ 4）具有保護(hù)細(xì)胞、控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜．植物細(xì)胞的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在液泡中，因此甘甜怡口的甘蔗汁主要是從甘蔗細(xì)胞的液泡中榨取出來的． 故答案為：（ 1） 400； ①④ （ 2） b；物鏡； e；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；凹 （ 3）細(xì)胞壁；液泡 （ 4）細(xì)胞膜；液泡 光學(xué)顯微鏡的使用步驟：（ 1）取鏡和安放 ① 右手握住鏡臂，左手托住鏡座； ② 把顯微鏡放 在實驗臺上，略偏左．安裝好目鏡和物鏡． （ 2）對光 ① 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔．注意，物鏡的前端與載物臺要保持 2 厘米的距離； ② 把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔．左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖．轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野．（ 3）觀察 ① 安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔； ② 調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片．這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物象，物象不清晰，再調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ，使物象更加清晰．（ 4）整理實驗臺收鏡． 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，但數(shù)目越少，視野越暗；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞就越小，但數(shù)目越多．視野越亮． 植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的相同點和不同點： 細(xì)胞類型 相同點 不同點 植物細(xì)胞 都有：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、 細(xì)胞核 有：細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 動物細(xì)胞 無：細(xì)胞壁、葉綠體、 液泡 （ 4）圖甲中， ①② 為目鏡、 ③④ 為物鏡；圖乙中， a目鏡、 b 物鏡、 c反光鏡、 d 粗準(zhǔn)焦螺旋、 e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ． 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題． 29. 解：（ 1）圖甲蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，靠肌肉與剛毛協(xié)調(diào)配合完成運動．圖乙中， Ⅰ 頭部、 Ⅱ 胸部、 Ⅲ 腹部， ① 是觸角、 ② 是足、 ③ 是翅，翅是飛行的器官，主要在 Ⅱ 胸部； ① 足和 ② 翅的共同特點是都分節(jié)． （ 2）圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有 4 關(guān)節(jié)軟骨和 3 關(guān)節(jié)腔中的滑液．屈肘動作的產(chǎn)生是當(dāng) 6 肱二頭肌受神經(jīng)傳來的刺激時，就會產(chǎn)生收縮，牽動骨繞著 [9]關(guān)節(jié)活動，從動物體結(jié)構(gòu)層次上看， [6]肱二頭肌和 [7]肱三頭肌均屬于器 官． （ 3）骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關(guān)節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此一個動作的完成總是由兩組肌肉相互配合活動，共同完成的， A正確． 故答案為：（ 1）肌肉和剛毛；分節(jié)； （ 2） [4]；滑液；肱二頭肌；器官； （ 3） A． 圖甲是蚯蚓，屬于環(huán)節(jié)動物，乙中 Ⅰ 頭部、 Ⅱ 胸部、 Ⅲ 腹部， ① 是觸角、 ② 是足、 ③ 是翅，丙中 1 關(guān)節(jié)頭，2 關(guān)節(jié)囊， 3關(guān)節(jié)腔， 4 關(guān)節(jié)軟骨， 5關(guān)節(jié)窩， 6 肱二頭肌， 7肱三頭肌， 8骨， 9關(guān)節(jié)． 此題涉及到的知 識點較多，需對相關(guān)知識熟練掌握． 30. 解：（ 1）顯微鏡下觀察酵母菌細(xì)胞內(nèi)部形態(tài)結(jié)構(gòu)時，需要對臨時裝片上的實驗材料進(jìn)行染色，實驗用的染色劑是碘液，酵母菌細(xì)胞中被染上顏色的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，與植物細(xì)胞相比酵母菌的細(xì)胞中沒有葉綠體． （ 2）做 “ 觀察青霉菌 ” 實驗時，實驗用橘皮上的青霉菌呈青綠色．用放大鏡進(jìn)一步觀察可以發(fā)現(xiàn)，青霉菌的生物體是有多細(xì)胞連接起來的菌絲構(gòu)成的． （ 3）酵母菌和真菌屬于真菌，這類微生物大部分是依靠孢子進(jìn)行繁殖的，與此不同的是細(xì)菌是通過分裂的方式進(jìn)行繁殖后代，病毒則是用自我復(fù)制的方式進(jìn)行繁殖 ． 故答案為：（ 1）碘液；細(xì)胞核；葉綠體 （ 2）青綠（青或綠）；菌絲 （ 3）真菌；孢子；分裂；自我復(fù)制 如圖甲是酵母菌，單細(xì)胞真菌．乙是青霉，有掃帚狀的孢子．圖中 1細(xì)胞核， 2液泡， 3芽體， 4淀粉粒， 5孢子， 6 直立菌絲． 解題的關(guān)鍵是知道真菌的結(jié)構(gòu)特點． 31. 解：（ 1）動物根據(jù)體內(nèi)有無脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物體內(nèi)無脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線性動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等．因此 A線性動物， B 節(jié)肢動物 ， C兩棲類， D爬行類， E哺乳類． （ 2）節(jié)肢動物的體表有外骨骼，可以起到保護(hù)和支撐體內(nèi)柔軟器官的作用，也可以減少體內(nèi)水分的散失，以適應(yīng)陸地氣候相對干燥的環(huán)境，這是適應(yīng)陸地生活的特點之一． （ 3）哺乳動物特有的繁殖方式為胎生哺乳，大大提高了后代的成活率． （ 4）生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種．從分類等級來看，脊椎動物的五個類群所處的分類等級都是綱． 故答案為：（ 1）線形動物；節(jié)肢動物；兩棲類；爬行類；哺乳類； （ 2）外骨骼；水分； （ 3）胎生、哺乳； （ 4）綱． 動物根據(jù)體內(nèi) 有無脊柱，可以分為脊椎動物和無脊椎動物，脊椎動物體內(nèi)有脊柱，包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；無脊椎動物體內(nèi)無脊柱，包括腔腸動物、扁形動物、線性動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等．觀圖可知： A是環(huán)節(jié)動物、 B 是節(jié)肢動物、 C是兩棲動物、 D 是爬行動物、 E 是哺乳動物，據(jù)此解答． 這部分內(nèi)容是中考的熱點，注意理解和靈活對的動物進(jìn)行分類．