6書到用時方恨少-預(yù)覽頁
【正文】 追求才有動力，才有可能達(dá)到一種高境界；否則，學(xué)習(xí)就很可能淪為被動式、應(yīng)付式、階段式的學(xué)習(xí)，達(dá)不到學(xué)習(xí)的效果。 二、讀書學(xué)習(xí)，重在修身強能。一個人同樣需要有核心競爭力，那么一個人的核心競爭力是什么。所以，無能固然不好，無德就更不好；才高而缺德，是一種災(zāi)難。對此，宋代政治家、思想家司馬光有一段經(jīng)典論述，他說：“才者，德之資也；德者，才之帥也”；“才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。我們每個人應(yīng)當(dāng)反思一下：我們何以為干部。因此，我們應(yīng)當(dāng)樹立起一種“能力本位”的觀念，讓能力和學(xué)識在工作中釋放出更大的能量。為了建設(shè)學(xué)習(xí)型家庭，為了提高我的工作技能，丈夫總是盡全力支持，最近我們家又添置了一臺新電腦，我學(xué)習(xí)的積極性更加高漲了。想到這些，我就會靜下心來，從書中尋找樂趣，而且也尋到了樂趣，因為我自考取得了本科文憑，現(xiàn)在又準(zhǔn)備沖刺第二專業(yè)技術(shù)職稱。我們的古人尚可“推錐投斧”、“照雪聚瑩”、“鋤則帶經(jīng)”，我們又怎能不頂住誘惑呢。為了擠出更多的時間學(xué)習(xí)，我和丈夫商量請了一個鐘點工搞家務(wù)，現(xiàn)在時間的壓力
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1