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正文內(nèi)容

20xx高考語文一輪復(fù)習(xí):第4部分專題1文言文閱讀考點(diǎn)1文言文斷句-預(yù)覽頁

2024-12-28 21:05 上一頁面

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【正文】 【 解析 】 短文中 “ 扁鵲 ” (包括 “ 醫(yī)扁鵲 ” )、 “ 武王 ” (包括 “ 秦武王 ” )、 “ 左右 ” 、“ 君 ” 等 , 這些名詞或代詞或在句首 , 或在句尾 , 它們的前后有可能需要斷句。 ” 武王把這話告訴了扁鵲 , 扁鵲很生氣 ,扔掉他手中的石針,說:“君王同懂醫(yī)術(shù)的人商量治病,又同不懂醫(yī)理的人一道討論,破壞治療。句子前后相承 , 前一句作賓語的詞 ,在后一句中又作了主語。襄公十五年》 ) 【 解析 】 (1)句中緊密相連的相同詞語是 “ 臣 ” , (2)句中類似的詞語是 “ 子罕 ” 和 “ 玉人 ” ,可以根據(jù)頂真這一修辭來考慮斷句。獻(xiàn)玉的人說: “ 給做玉器的師 傅看過 ,說是件寶物,才敢進(jìn)獻(xiàn)的。知所先后 , 則近道矣。明白了這本末始終的先后次序 ,就接近事物發(fā)展的規(guī)律了。 積累: 如: “ 何 ?? 之有 ” (宋何罪之有 ); “ 如 ?? 何 ” (如太行王屋何 ); “ 唯 ?? 是 ??” (唯余馬首是瞻 ); “ 非唯 ?? 抑亦 ??” (非唯天時 , 抑亦人謀 ); “ 不亦 ?? 乎 ” (不亦說乎 );“ 何 ?? 之為 ” (秦則無禮,何施之為 ); “ 無乃 ?? 乎 ” (無乃不可乎 ); “ 可得 ?? 歟 ” (可得聞歟 ); “ 得無 ?? 乎 ” (得無異乎 )。 及去周 , 老子送之 , 曰: “ 吾聞富貴者送人以財 , 仁者送人以言。 【 答案 】 凡當(dāng)今之士 /聰明深察而近于死者 /好譏議人者也 /博辯閎達(dá)而危其身者 /好發(fā)人之惡者也 /無以有己為人子者 /無以惡己為人臣者 /孔子曰 /敬奉教 /自周反魯 /道彌尊矣 等到離開周國時 , 老子去送他 , 說: “ 我聽說富貴者拿財物送人 , 仁者用言語送人。”從周國返回魯國,孔子的道更加受人尊崇了。 [解題流程 ] (2021有所不知,則有所不治也。前輩謂公家之務(wù) , 一毫不盡其心 , 即為茍祿 , 獲罪于天。 第二步:對比選項 , 找準(zhǔn)異 同點(diǎn) ,分析排除定答案 解題時 , 在通讀的前提下 , 綜合運(yùn)用以上所講方法技巧 , 對于客觀型斷句題 , 要先找出四個選項的共同點(diǎn)和區(qū)別。即解題的關(guān)鍵是 , 從不同的停頓點(diǎn)入手 , 分析正確的斷句點(diǎn)。 “ 自苦奚為 ” 中 “ 為 ” 的意思是 “ 做 ” , 整句話可譯為 “ 自找苦吃做什么 ” , 中間不能斷開 , 若斷開 , 則后面的 “ 一萌則庶務(wù)皆隳矣 ” 無法理解。 【 答案 】 A 治理百官如同治理一個家庭 , 古人曾經(jīng)有過這樣的教導(dǎo)。觀察時機(jī) , 估量能力 , 破損的修理它 , 骯臟的清掃它 , 堵塞的疏通它 , 缺失的補(bǔ)上它 , 以前所沒有的要謀劃它。有時根據(jù)這些詞語就可以斷句了,可近年的文言斷句題中卻有意減少了這些明顯標(biāo)志式的詞語。 主 ||謂 賓名(代) ||動(形)名(代)詞性組合特點(diǎn)如下: ① 名 (代 )+動 (形 )(這里的名詞、代詞包括由名詞和名詞或代詞和代詞構(gòu)成的并列短語 ) ② 名 (代 )+動 (形 )+名 (代 ) ③ 介+名+動 (形 ) ④ 動 (形 )+名 (代 ) ⑤ 副+動 (形 )+名 (代 ) ⑥“ 矣 ”“ 也 ”“ 者 ”“ 乎 ”“ 哉 ” 等助詞 , 和前面的詞一起構(gòu)成一個完整的意義單位。如掌握了文言語序規(guī)律,就會為準(zhǔn)確標(biāo)點(diǎn)文言文奠定基礎(chǔ)。魏明帝非常害怕晉宣王 (司馬懿 )出戰(zhàn) ,于是派遣辛毗去擔(dān)任軍 司馬。乾道五年舉進(jìn)士 ,授余姚尉、揚(yáng)州教授。言路 ②以為訕己 , 請黜之 , 在職才八旬 , 調(diào)高郵軍教授而去。 下列對文中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) A. 或勸其姑營職 /道未可行也 /煥曰 /道與職有二乎 /引《孟子》 /立乎人之本朝而道不行 /恥也 B. 或勸其姑營職 /道未可行也 /煥曰 /道與職有二乎 /引《孟子》立乎 /人之本 朝而道不行恥也 C. 或勸其姑營職 /道未可行也 /煥曰 /道與職有二乎 /引《孟子》 /立乎人之本朝而道不行恥也 D. 或勸其姑營職道 /未可行也 /煥曰 /道與職有二乎 /引《孟子》立乎 /人之本朝而道不行 /恥也 A [解析 ] 本題考查文言斷句的能力??歼M(jìn)太學(xué) , 開始同臨川陸九齡成為朋友 , 跟隨他學(xué)習(xí)。有人勸他姑且鉆營官職 ,因為道尚難推行,沈煥說:“道與職能夠分成兩個嗎?”引用《孟子》:“在朝廷做官卻不能實行大道,這是可恥的 。祖父武帝時以豪桀自陽翟徙茂陵。及涉父死 ,讓還南陽賻 [注 ]送 , 行喪 冢廬. . 三年 , 繇是顯名京師。列傳第二十六》 , 有刪改 ) 【 注 】 賻 (f249。如 “ 殷富 ” 的主語是 “ 天下 ” , 其后要停頓;“ 二千石 ” 是修飾 “ 死官 ” 的 , 中間不能斷開;而 “ 受 ” 的主語是 “ 妻子 ” 、賓語是 “ 之 ” ,可以判斷 “ 妻子 ” 前、 “ 之 ” 后要停頓。當(dāng)時天下非常富裕 , 擔(dān)任大的郡縣的太守死在官位上 , 所收到人家送來助辦喪事的錢財都在千萬以上 , 妻子兒女全數(shù)得到這筆錢 , 便可以用來置辦產(chǎn)業(yè)。谷 口縣的百姓早就聽說過原涉的名聲 ,他沒有發(fā)什么號令,谷口就安定了。然疾惡多所不容 ,世以為太過 , 憚之。 (選自《新唐書 鄭覃清 廉正直謙讓儉約 ,和人相處不曾串通結(jié)黨。但是凡為他所憎恨的多不能容忍,世人認(rèn)為太過分了,然而還是畏懼他。 3. 閱讀 下面的文言文,完成題目。復(fù)辭疾。列傳第九十七》 ) 下列對文中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) A. 束還 /父已前 /卒束枕塊飲水 /佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣位 /起故官不赴 B. 束還 /父已前卒 /束枕塊飲水 /佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣位 /起故官 /不赴 C.束還 /父已前卒 /束枕塊 /飲水佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣 /位起故官 /不赴 D. 束還父 /已前卒 /束枕塊 /飲水佯狂自廢 /甫兩月 /世宗崩 /穆宗嗣 /位起故官 /不赴 B [解析 ] 本題考查文言斷句的能力。第三處當(dāng)斷在“飲水”之后,與“枕塊”同為“束”的謂語。剛剛兩個月 , 世宗死了 , 穆宗繼位。又以病辭官。 癸未 , 木華黎卒 , 子孛魯嗣。實下令 , 敢有擅剽掠者斬 , 軍中肅然。武仙叛亂 , 占據(jù)了邢地。何實追逐逃跑的敵軍追了四十里 , 打敗了敵人。 唐順之 , 字應(yīng)德 , 武進(jìn)人。又聞良知說于王畿 , 閉戶兀坐 , 期月忘寢 , 多有所得。唐順之傳》 , 有刪節(jié) ) 下列對文中畫波浪線部分的斷句 , 正確的一項是 ( ) A. 盡取古今 /載籍剖裂 /補(bǔ)綴區(qū)分 /部居為六 /編傳于世 /學(xué)者不能測其奧也 B. 盡取古今 /載籍剖裂 /補(bǔ)綴區(qū)分 /部居為六編 /傳于世 學(xué)者 /不能測其奧也 C. 盡取古今載籍 /剖裂補(bǔ)綴 /區(qū)分部居 /為六編 /傳于世 /學(xué)者不能測其奧也 D. 盡取古今載籍 /剖裂補(bǔ)綴 /區(qū)分部居 /為六編傳 /于世學(xué)者 /不能測其奧也 C [解析 ] 主要根據(jù)語法關(guān)系斷句。對天文、樂律、地理、兵法 ,沒有不窮根究底的。唐順之一輩子堅守節(jié)操,嚴(yán)格要求自己,他把門板拆下來當(dāng)床用,也不配褥墊。古人視不下帶 , 即只視 帶之上。君子 的言論 ,淺近平常而包含大道;君子的操守,修養(yǎng)自身而惠及天下。然后根據(jù)對稱句式和頂真修辭斷開幾處 , 余下再仔細(xì)翻譯、推斷。在那么多書里 , 挑出幾十大冊 , 選擇其中有用的親手抄下來 , 取名為《海錄》。先從對稱的句子開始斷 , 如 “ 是故聞其聲而知其風(fēng) /察其風(fēng)而知其志 /觀其志而知其德 ” ;再根據(jù) “?? 者 ?? 也 ” 斷句 , 余句根據(jù)翻譯不難斷開。興盛與衰亡、賢明與不肖、君子與小人都會在音樂中表現(xiàn)出來 , 不可隱藏。外儲說左上篇》 ) [解析 ] 本題考查對文本內(nèi)容的理解 (斷句 )能力。百姓非常驚慌 , (楚厲王 )派人制止大家 , 說: “ 我喝醉 了 ,同身邊的侍從開玩笑 ,誤擊了鼓。 10. 用斜線 “/”給下面短文畫波浪線的部分?jǐn)嗑?。非至公其孰能禮賢? (節(jié)選自《呂氏春秋》 ) [解析 ] 邊讀邊譯 , 然后根據(jù)句末語氣詞 “ 也 ”“ 焉 ” 斷開一部分句子 , 再根據(jù)常用于句首的詞 “ 故 ”“ 此 ” 斷開一部分。對得道的人 ,不可傲視。綿陽市南山中學(xué)高三月考 )閱讀下面的文言文 , 完成 11~ 14 題。后唐天成中 ,為鄒平令。長興初 , 召拜太常博士 , 習(xí)力奏留之。晉祖入洛 , 知溫恃兵力偃蹇 , 衎勸其入貢。俄遷都官員外郎 , 充東都留守判官 , 改河陽三 城節(jié)度副使 ,知州事。逾年 , 上表請還侍養(yǎng) , 授青州行營司馬。開運(yùn)末 , 授左諫議大夫 , 權(quán)判河南府 , 召拜御史中丞。非奉制勘事,勿得出京, 自余不令厘雜務(wù)。 漢乾祐末, 丁憂. . 。城平 , 以衎權(quán)知州事。顯德初 , 上表求解官 , 授工部尚書 , 致仕還鄉(xiāng)里 , 臺閣 縉紳祖餞 . . . . 都門外 , 冠蓋. .相望 , 時人榮之。 12. 下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說 , 不 . 正確的一項是 ( ) A. 解褐 , “ 褐 ” 粗布或粗布衣服 , “ 解褐 ” 指脫去平民穿著的粗布衣服 , 換上官員 服飾 ,比喻開始進(jìn)入仕途。 B. 奉朝請 , 給予閑散大官的優(yōu)惠待遇。 C. 致仕 , 古代官員正常退休 , 古人還常用致事、致政、休致等表示相同意思。古代父母死后 , 子女按禮須持喪三年 , 其間不得行婚嫁之事 , 不預(yù)吉慶之典 , 任官者必須離職。 B. 顏衎曾因王峻的引薦而被重用 , 后又受到王峻的牽連而被罷官。 D [解析 ] 應(yīng)是 “ 擔(dān)任河陽三城節(jié)度副使 ” 。 譯文: [解析 ] 重點(diǎn)詞語: “ 以 ”“ 故 ”“ 尋 ”“ 服除 ”“ 津遣 ”“ 赴闕 ”“ 辭 ” 。小時候?qū)W習(xí)刻苦 , 研讀《左氏春秋》。顏衎沒有接到書信,按照過去的規(guī)矩來做,不久被屬吏訴訟。 不多久,房知溫鎮(zhèn)守青州,又征召顏衎做 了幕僚。房知溫的兒子都不聰明, 顏衎勸說他們用十多萬的家財獻(xiàn)給晉 祖。過了一年多 ,父親病得不能起床 , 顏衎親自捧屎捧尿 , 從沒有 一點(diǎn)倦怠?!辈痪脧U除了樞密院,憑著原來的官職參加朝會。以母親年老為由懇請辭官,晉祖下詔讓他保有現(xiàn)在的官職。請求從今以后各藩鎮(zhèn)的幕僚不能擔(dān)任御史以上的官職;即使是親王和宰相出鎮(zhèn),也不能奏請出任幕賓。顏衎堅決請求辭官,皇帝下詔贊揚(yáng)了他,然后顏衎與母親回到老家。周太祖征討兗州時,駐軍城下,派顏衎前去曲阜到孔廟祭祀。等到王峻倒臺,陳觀貶官,顏衎被免去其他職務(wù),只任兵部侍郎一
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