大班語言活動設計方案怎么寫-預覽頁
【正文】 ?小朋友，你們看看老師手上拿的是什么?沒錯，這張圖就是我們中國的地圖，你們看看它的形狀像什么?幼兒說一說自己的想法。幼兒回答。(1)出示圖片(冰天雪地的風景圖)小朋友們，你們知道我們現(xiàn)在到了哪里了嗎?我們現(xiàn)在來到了大公雞頭的地方，這里是祖國的北方。(3)誰能告訴我滑雪的時候天氣怎么樣?游泳的時候呢?師：老師告訴你們啊，圖上的小朋友可是在同一個時候做的這兩件事，滑雪的小朋友在我國的北方，北方是冬爺爺?shù)募?，十月就飄花，游泳的小朋友在我國的南方，南方是春姑娘的家，一年四季盛開鮮花，你說說看，我們的祖國大不大?(4)我們看大公雞的尾巴這兒，這里的人正圍著火爐吃西瓜呢，夏天才吃西瓜，冬天才用火爐，為什么這些人邊圍著火爐邊吃西瓜，你們想不想知道?師講白天、黑夜高原溫差大，所以才出現(xiàn)這樣有趣的現(xiàn)象。)學習詩歌《我們的祖國真大》。(4)幼兒邊看圖片邊學說詩歌。(2)男女生分組朗誦。請小朋友們回家以后把這首好聽的詩歌說給你們的爸爸媽媽聽。、親人之間和諧的情感?；顒訙蕚銹PT、標志、愛心活動過程一、理解生活中的各種)這里有4只手套,哪2只手套是一對,為什么?、花朵、葉子)這里也有4樣東西,請你也兩個、兩個把它們配成一對。教師：到底鱷魚先生和長頸鹿小姐可不可以成為一對呢，讓我們一起來聽聽看。(教師講述故事第三段)教師：有要換位置的嗎?理由是什么?教師：故事里誰的看法也變了?變得和你們一樣，覺得鱷魚先生和長頸鹿小姐簡直是天生一對。通過游戲活動，培養(yǎng)幼兒識字的興趣。(師扮演大師出場)教師：大家好，今天謎語大師又要給大家猜謎語了。除了吃飯還可以吃什么?(幼兒邊說邊表演，鞏固認識吃)表演。小嘴還能喝什么?(幼兒邊說邊表演，其余幼兒跟學，鞏固認識喝)表演吹泡泡。三、游戲：找字寶寶。謎語大師39。請你們找找這四個字里的小秘密。通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。小朋友們，讓我們來幫助鱷魚媽媽想出更好的治病方法好嗎?大班語言活動設計方案怎么寫相關：
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