【正文】 聚力，確保學生身心健康，安全、愉快地度過在線上教學期生活，__中學生處擬開展以下課后學生活動，歡迎全校同學積極參與：一、活動內容活動一：春之音樂會我們鼓勵學生們居家期間展示自己的才藝特長，如樂器表演、歌唱和舞蹈等，開展小型家庭音樂會，邀請家人、親戚朋友一起錄制表演視頻，讓美妙的樂曲帶來春天的溫暖，陪伴大家一起抗擊疫情。二、活動時間20__年即日起——線上教學結束三、活動展示所有作品均直接提交到學校釘釘指定活動鏈接。復課后，學校將在學期末對優(yōu)秀作品的作者統一表彰，并頒發(fā)獎狀。本學期，我們將針對幼兒實際情況，有目的、有計劃的進行教育。一如繼往的細抓常規(guī)工作，采取多鼓勵、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求。充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，讓幼兒參與到環(huán)境布置中。二、各課要求語言領域（1）能注意傾聽，學習理解與其生活經驗相關的語言。（4）喜歡欣賞文學作品，理解作品的內容，感受文學作品的美。（6）對文學產生興趣。（4）理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。（2）能運用多種感官探索周圍的環(huán)境。（5）在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。藝術領域（1）能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美。喜歡使用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。（4）能較自然地隨音樂做多種動作。情緒安定，愉快活潑。會對自己的身體進行適當的保護。增強合作競爭的意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯系。根據吳忠市教育局“關于組織開展線上教學‘和你在一起’園本教研大討論活動的通知”要求，結合我園各開展線上教學的實際情況，組織教師開展園本教研討論活動，現制定方案如下：一、活動組織：組長：副組長：成員：二、活動時間：20__年11月2日—3日各教研組討論交流三、研討主題：大班組：落實線上班級工作的方法及途徑中班組：線上教育教學工作中存在的困惑及問題小班組：如何通過家園合作有效引導幼兒居家自主活動四、活動參加人：全體參與線上教育教學的教師五、活動程序：本次活動分以下環(huán)節(jié)開展個人準備。總結提升。包年級領導積極參與主題研討活動，并指導提高其活動的研討實效。為保障“推遲開學不停教、不停學”，我園全面統籌各方力量，整合各類教育資源，借助信息化手段，為師幼搭建空中課堂平臺，開展教師網上教學、幼兒在家自主學習，努力解決幼兒無法正常到園上課問題，實現教師線上不停教、幼兒線上不停學的目標。三、課程目標堅持每天測體溫報體溫，及時了解幼兒身體狀況，并進行統計上報。繼續(xù)加強親子閱讀，讓閱讀成為孩子們的快樂、習慣、能力，陪伴終身。四、時間安排因防疫情延遲開學期間內五、學習地點各自家中六、教學方式教師線上教學，幼兒在家自主學習七、參與人員全體教師、幼兒、家長八、課程實施組建微信群，李園長組織全體組織機構成員利用視頻進行討論，敲定線上課程的主題和內容。各班家長掃二維碼進群準備學習。九、注意事項內容豐富，涵蓋五大領域教學、防疫知識、勞動實踐、感恩教育、體育鍛煉、親子閱讀、科學探究、安全教育等。幼兒園疫情停課線上教學實施方案篇6根據教育部《關于在疫情防控期間做好普通高等學校在線教學組織與管理工作的指導意見》(教高廳〔20__〕2號)和《河北省教育廳關于大中小學和幼兒園推遲開學的通知》文件要求，充分利用信息化手段保障疫情防控期間教育教學活動的有序開展，結合學校實際，制定本方案。教務處負責網絡線上教學綜合協調工作，教學單位負責具體實施線上教學，做好任課教師的網絡授課、輔導答疑、考核評價等線上授課能力提升培訓和分類指導。教學單位組織任課教師學習“雨課堂”教學工具使用方法，并安排經驗豐富的教師進行專業(yè)指導，要求任課教師在短時間內熟悉掌握線上教學資源的設計與授課方法。各專業(yè)公共基礎課、專業(yè)課實施線上授課，校級網絡公選課同步實施線上教學，校內公選課待學生返校后開展教學活動。課堂教學依托“雨課堂”教學工具通過網絡直播(錄播)方式靈活開展，直播時長要求不低于原課堂時間的1/2。教務處、教學單位負責人及時監(jiān)測教學活動數據，監(jiān)測教學狀態(tài)，對有問題的課程及時反饋調整，確保教學順利運行。四、保障措施(一)加強領導、統籌管理學校成立由主管教學副校長任組長、相關教學單位負責人任成員的網絡線上教學工作領導小組。深化課程思政，有效發(fā)揮課程育人作用，引導師生正確認識，理性、科學防控疫情，維護學校、社會穩(wěn)定大局。：一位老師跟孩子做游戲互動（兩個老師輪流來互動，一個家庭一個老師。幼兒園疫情停課線上教學實施方案篇8時間飛逝，轉眼間這次區(qū)20__年幼兒園教師暑期培訓就結束了。以下是我的學習心得跟大家分享一下。經過這次培訓，我有所醒悟：游戲是人的一種本能，玩具是兒童的天使。把更多的時間還給孩子們，讓孩子們在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。其次，關愛兒童，認可兒童，平等對話，與孩子構成學習的合作共同體，善于接住孩子拋過來的“球”。當我們每一天重復同樣的工作的時候，當我們應對家長的時候，當我們應對孩子調皮的時候，當我們付出努力沒有回報的時候，職業(yè)倦怠感多多少少都會浮上心頭。其次，珍惜擁有。專家、優(yōu)秀骨干教師的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指