幼兒園小班體育活動(dòng)方案5篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 朗，寶寶們，讓我們一起活動(dòng)活動(dòng)吧!(音樂(lè)起，幼兒隨教師做熱身運(yùn)動(dòng)：頭、肩、腰、腿、膝、腳。)(兒歌：今天天氣真晴朗，小小螞蟻真高興，跟著媽媽去散步。一會(huì)聽(tīng)到鈴鼓敲的快，我們就快點(diǎn)爬。(“獅王進(jìn)行曲”的音樂(lè)響起，聲音忽大忽小。如此反復(fù)2～3次。今天天氣真好，讓我們一起尋找糧食回家做午餐吧。)師：怎樣爬才能讓糧袋不容易掉下來(lái)?(啟發(fā)幼兒爬的時(shí)候背部要保持平穩(wěn)。)幼兒園小班體育活動(dòng)方案4【活動(dòng)目標(biāo)】通過(guò)創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力，使幼兒了解球的多種玩法?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】《快樂(lè)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、(若干份)、不同種類(lèi)的球【活動(dòng)重難點(diǎn)】主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力，并且使幼兒知道球有多種玩法。今天，老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物，小朋友看一看是什么?(出示塑料球)小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前，老師有一個(gè)要求(小朋友要說(shuō)一說(shuō)你是怎樣來(lái)玩球的，才能玩塑料球)。請(qǐng)小朋友拿著球輕輕走到老師這里。(一定注意安全，玩過(guò)的要放回原處)在玩球的過(guò)程中老師問(wèn)一問(wèn)小朋友球的多種玩法。哪個(gè)小朋友能大膽的給小朋友去試一試，看看球還能怎樣玩。老師出示不同種類(lèi)的球。連續(xù)跳幾下就會(huì)放棄或者動(dòng)作僵硬不自然?！净顒?dòng)重難點(diǎn)】活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳 師幼一起聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、整理運(yùn)動(dòng))二、基本部分幼兒模仿小動(dòng)物跳(播放音樂(lè)：我愛(ài)蹦蹦跳)師：小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識(shí)嗎?它們有一個(gè)本領(lǐng)都會(huì)跳，咱們來(lái)學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的，輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩，學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。鼓勵(lì)幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評(píng)析：這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識(shí)，同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的相互協(xié)調(diào)能力，通過(guò)“兔子舞”音樂(lè)更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識(shí)。)幼兒園小班體育活動(dòng)方案5篇
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