【正文】 所能及的事情，體會勞動的辛苦。（2）請家長帶孩子參加一次社會實踐活動。中小學勞動實踐教案篇4活動目標：幼兒能夠跟隨音樂做動作。感知多媒體畫面的動感，體驗活動的快樂。你學的是小雞的什么地方?雞冠子啊。好厲害給自己點掌聲。教師提示幼兒和自己一起做動作。還有一個扛回家的動作。吃食物和真美味做了幾次動作?4次，我們的小雞有沒把組長的動作學會呢?我們看著地圖再來做一次哦。初步使學生養(yǎng)成有條理整理事物的習慣。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課同學們都喜歡猜謎語，下面我說一個謎語，大家聽好，考慮好了再舉手回答謎底。怎樣把學習用品有條理地裝進書包，怎樣用正確的`姿勢背書包，正是這節(jié)課要學習的內容。一類是課本類，一類是作業(yè)本、練習本類，還有一類是文具類，如橡皮、鉛筆、小刀等。裝書包。書包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的寫字臺上或掛在適當的地方。單肩式書包可以將帶子直接掛在左肩或右肩上，書包順勢垂掛在左腰或右腰下；也可以將書包帶子套過頭，帶子掛在左肩，書包垂掛在身體右側?？砂葱￡牱纸M，讓學生背起書包，在教室里走一走。準備：知識準備：了解五一國際勞動節(jié)熟悉音樂《勞動真快樂》物質準備：圖譜、代表勞動者的工作卡及服飾過程：一、導入聽音樂、拍打節(jié)奏進入活動場地。師：哪兩個樂段是一樣的?幼兒：一二樂段是一樣的。師：我們學校的杜爺爺，為我們小朋友做可口的飯菜，讓我們快快長高，想一想他是屬于什么職業(yè)?廚師在廚房里是怎么工作的，用你們的動作來做一做。幼兒自由練習教師與個別幼兒演示教師與全體幼兒演示五、區(qū)域活動幼兒進行區(qū)域活動，教師指導師：剛才我們創(chuàng)編了廚師工作的動作，那勞動者有很多，在表演區(qū)里老師為小朋友準備了工作卡，你們可以選擇自己喜歡的職業(yè)，來創(chuàng)編他們工作時的動作，聽清要求，要按照節(jié)奏來創(chuàng)編。了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。掛歷一本、幼兒帶家長工作照一至兩張。知道是所有勞動人民的節(jié)日。請幼兒分成若干小組拿出家人的照片說一說他們都是干什么的。提問：理發(fā)店的叔叔阿姨都干些什么事?沒有他們會怎樣?超市里叔叔阿姨每天站著累嗎?既然累為什么還要干?你覺得他們的心情怎樣?為什么?帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉、掃地)，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂。了解常見的違章用電現象。圍繞課文的判斷題拍攝一些日常生活中有違章用電現象的錄像短片。通過圖片的展示讓學生知道違章用電的危害。學生自行擬定安全用電注意事項，擬訂好后，組織學生在小組中交流。學生檢查自己家里的家用電器使用情況，結合以上全用電的各項要求作出安全評價。教師可適當補充講解什么是絕緣體，并舉例說明，以擴大學生的知識面。二、 老師展示作品并演示制作方法展示作品，比較魚的不同演示制作方法三、 學生實踐，老師巡視指導四、 學生作品展示(學生很感興趣，動手操作的欲 望和學習的積極性都很高。二、教學準備教師：木工工具若干，有關木工技術的錄像，圖片或資料。教師介紹一些木工工具的使用與注意點。介紹木材的特點和用途。②紀律。學生操作。二、指導學生學習課文。及時修理部件，可保障行車安全，防止部件嚴重損壞。板書設計：保養(yǎng)方法：保持車胎有適量的氣。二、教學目標（１）了解包餃子的相關知識，掌握包餃子的基本方法。五、教學過程：（一）、揭示課題１、出示課題圖片：包餃子同學們，看老師給大家?guī)淼倪@些餃子怎么樣？那你會包餃子嗎？（進行調查，看有多少同學包過餃子）２、介紹經驗誰能說一說你是怎樣包餃子的？（邀請包過餃子的同學介紹經驗）聽了這幾位同學的講述，誰會包餃子了？看來，光聽同學說，就如同“站在岸邊學不會游泳”一樣，自然是學不會包餃子的。（教給學生做事情的方法，同時達到復習上節(jié)課學習內容的目的。讓每一個學生都能包出完整的餃子。（三）、成果展示（讓學生體會到成功的喜悅）讓學生將自己的勞動成果展示給同學們看，將自己的創(chuàng)意說給大家聽。：媽媽，我出去玩了。，雞媽媽頭飾一個。飛蟲一會兒飛得高，一會兒飛得低，小雞只顧了追飛蟲，一直追到樹下。小雞說：媽媽，我錯了，以后我再也不亂跑了。媽媽，我回來了。：今天，寶寶們表現得真棒。意在教育幼兒不能自離開集體，否則會有危險。培養(yǎng)幼兒熱愛勞動的品質。（二）展開幼兒學唱歌曲勞動最光榮出示圖片蜜蜂提問：小蜜蜂是愛勞動的小動物嗎？請小朋友說說小蜜蜂是怎樣愛勞動的？教師：雄雞一早就來唱歌，它特別的勤勞。教師完整的示范歌曲一遍，閉上眼睛輕輕的聽，用身體的動作打節(jié)奏，直到幼兒熟悉。雖然只是一個欣賞活動，但活動中我把歌唱教學也作為了一個重點，因為歌曲的歌詞內容唱的都是孩子們所熟悉并喜歡的動物，而且這首歌也是比較傳承的歌，部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱?；顒訙蕚洌骸拔逡弧眲趧庸?jié)的多媒體課件。導入語：今天，老師請你們聽一首好聽的歌曲，你們聽聽里面都有誰?二、介紹“五一”國際勞動節(jié)。，邊看邊穿插提問和指引。例如：醫(yī)生為患者看病，清潔工把街道掃除的干潔凈凈，司機開車讓人們出行更便利，廚師會做好吃的菜，老師教授知識，建筑工人蓋高樓大廈，農民種莊稼