艾青詩(shī)選讀書(shū)筆記九年級(jí)必讀書(shū)目讀后感600字范文精選-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 地主家庭，自幼被寄養(yǎng)在一位貧苦的農(nóng)婦家中，直到5歲才回到自己家中，這使他從小就感受到了農(nóng)民的艱苦生活并把自己的命運(yùn)同農(nóng)民聯(lián)系在一起。五四啟蒙時(shí)代的郭沫若，他的詩(shī)也常用比喻、象征等手法，借助某一形象抒發(fā)感情，但他的詩(shī)中所表現(xiàn)的自然景物，表現(xiàn)的意象，大都被人化和神化了，借以直抒胸臆地表現(xiàn)自我感情。同樣是寫(xiě)太陽(yáng)、春天、黎明、夜晚，同樣是寫(xiě)某一具體可感的事物，艾青能夠賦予它深刻的思想內(nèi)容，從而使其詩(shī)歌在藝術(shù)與思想內(nèi)容方面形成了有機(jī)的統(tǒng)一?！ “嘣?shī)選讀書(shū)筆記九年級(jí)必讀書(shū)目讀后感600字三 這幾天閑來(lái)無(wú)事，翻書(shū)柜時(shí)瞥見(jiàn)蒙上一層灰的《艾青詩(shī)選》，輕輕拂去灰塵，翻了幾頁(yè)。在他的詩(shī)中無(wú)處不是靜靜地流淌著一種“藍(lán)色的憂郁”?！凹偃缥沂且恢圾B(niǎo)，我應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱，這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地。屈原的“香草美人”，杜甫的“國(guó)破山河在，城春草木深。詩(shī)人走出自我的內(nèi)心體驗(yàn)，以千年古國(guó)的過(guò)往與未來(lái)而憂思。艾青的詩(shī)往往前半部分或平鋪直敘，或澎湃激昂，但往往要到詩(shī)文的最后采用直抒胸臆的手法達(dá)到整首詩(shī)的高潮，然后是在高潮中謝幕。 我愛(ài)艾青的詩(shī)，因?yàn)槲彝瑯雍驮?shī)人一樣，愛(ài)著這片土地和陽(yáng)光。 我比較喜歡艾青的《向太陽(yáng)》，我認(rèn)為這首詩(shī)充分表現(xiàn)了詩(shī)人的高度熱情和對(duì)光明、未來(lái)的追求和信心，全詩(shī)貫穿著一個(gè)總體的象征形象，那就是太陽(yáng)，以太陽(yáng)來(lái)象征中華民族的覺(jué)醒和希望，從“我”——一個(gè)飽經(jīng)憂患的知識(shí)分子的角度，采用革命現(xiàn)實(shí)主義和革命浪漫主義相結(jié)合的手法，抒發(fā)抗戰(zhàn)高潮到來(lái)時(shí)的激奮之情。讀完《艾青詩(shī)選》，艾青筆下那一句句充滿力量，振奮人心的詩(shī)句，讓我更加相信，只要心中有光，前方便有希望。他贊美她，贊美這位善良、勤勞、簡(jiǎn)樸，但卻命運(yùn)悲慘的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。艾青敬重她，因?yàn)楠z中的艾青希望自己也能像大堰河一樣堅(jiān)忍，而不向生活妥協(xié)，真正做到“世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌”?！ 堆┞湓谥袊?guó)的土地上》里，艾青描寫(xiě)了大雪中的中國(guó)農(nóng)夫、蓬發(fā)垢面的少婦、無(wú)數(shù)的土地的墾殖者，和自己流浪和被監(jiān)禁的悲慘命運(yùn)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1