班主任個人培訓(xùn)優(yōu)秀心得5篇-預(yù)覽頁
【正文】 自己，積極地與專家進行交流，我看到了許多學(xué)員身上學(xué)習(xí)的積極主動性，那種為人師后還不斷想給自己充電的積極態(tài)度讓我感動，讓我覺得教師在很多時候確實是偉大的，因為他們學(xué)習(xí)的最終目的不是為了自己，而是為了能把知識或者方法運用到自己所教的學(xué)生身上，促進孩子們的進步!四、所有人都很感動在這五天的培訓(xùn)中，我們聽到的故事讓人感動，有大山里面的老師，是自費爬出山區(qū)來參加培訓(xùn)的。帶班其實并不是那么的簡單，可能日常的工作自己可以去做好，但同時也是要多和學(xué)生們?nèi)ソ涣骱退麄冏雠笥眩乙彩嵌嗳フ驹谒麄兊慕嵌人伎?，其實自己以前也是學(xué)生，但是而今做班主任，角色的改變，開始那段日子的確是沒有太多的站在他們的角度去考慮一些問題，一些措施的確還有很多可以優(yōu)化的空間，同時也是清楚平時要多一些交流，不但是和班干部去交流也是和其他的同學(xué)去交流，管理一個班級不但是班主任的事情，同時也是整個班級的事情，所有的同學(xué)其實都是可以參與進來，更好的去了解他們的，需要清楚他們的一個想法。一是足不出戶就能利用網(wǎng)絡(luò)簡單學(xué)習(xí)，二是節(jié)省了時間和精力，三是節(jié)省了不小得額外開支。愛是無私的，是平等的，是應(yīng)對每一個學(xué)生的。”我們的教育才會取得預(yù)期的效果。透過學(xué)習(xí)使我認識到班主任的職責(zé)就是培養(yǎng)健康的班群眾和精神健康的人。三、要講智慧，要善于因材施教，因勢利導(dǎo)。其根本的原則就是既能處理好問題，又不能傷害學(xué)生的自尊。并讓我懂得了如何更科學(xué)合理的做一名優(yōu)秀的班主任，如何用有效的方法管理班級，做學(xué)生們歡迎的教師。培訓(xùn)讓我受益非淺，也對以后的班主任工作充滿了信心。在這種理論和實踐的對話中，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精華。教學(xué)中不僅僅教師要善于提問，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。語文課程標準，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來。以上目標到達之后，知識的獲得將是很自然的事。聆聽了特級教師的講座，反思自己平時的課堂教學(xué)，需要學(xué)習(xí)與改善的地方實在是太多了。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否則皆為空談?！叭咝訅瘜懘呵铮桓酃P畫古今”。從他們的教育理念與教育方式上深受洗禮，感受到教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。張教授指出，教師在學(xué)校德育中作用有課程育人，行為育人，環(huán)境育人。作為班主任更要愛學(xué)生，對于每一個學(xué)生都像對待自己的孩子一樣來關(guān)愛。堅持調(diào)查研究，堅持實事求是。把握時機，既講原則，又講策略。三、建設(shè)良好的班集體要做一個輕松的班主任，必須培養(yǎng)一批管理能力強，在班上有影響力、凝聚力、還有責(zé)任心的班干部。開展有意義的教育實踐活動。推選班長，為小組起名。四、家校協(xié)同促進學(xué)生發(fā)展孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。比如將60%的學(xué)生家訪安排在寒暑假，另外40%學(xué)生家訪安排在上班期間。班主任個人培訓(xùn)優(yōu)秀心得
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