【正文】 力放在學習上，致使成績一般，如果嚴格管理還能取得突破的同學，例如劉少春、郭智博、張承軒、杜浩冉等。趙博琦、白卓然兩位同學活潑可愛，討人喜歡，但是學習卻心不在焉，經(jīng)常不完成作業(yè)，家長也疏于輔導，習慣較差，成績也不理想。還有一部分同學自律能力強、管理能力突出，例如喬欣蕊、趙家續(xù)、邊煦然、杜浩冉、馬暢、郭智搏、周可馨。班級衛(wèi)生保持不好是較大問題，本學期應重點管理。班級目標(1)把班級文化的建設做為本學期的班主任工作重心，努力創(chuàng)造更加新穎的外墻、軟木板等文化區(qū)，打造全校的溫馨教室。三、基本個人成長措施(1)研讀優(yōu)秀班主任的理論專著，認真做好，用新的理念來指導自己的工作，提高管理品位。(4)做好聽評課記錄。(1)挖掘自身創(chuàng)造細胞在網(wǎng)上搜集班級文化創(chuàng)建的點子、圖片等資源，提高自身的設計水平(2)挖掘學生的創(chuàng)造潛力成立班級文化建設團隊，為班級文化建設出謀劃策。做廣播操要隊列整齊，精神狀態(tài)飽滿，動作規(guī)范有力。經(jīng)過上學期的訓練，學生在出操時的速度和路隊的整齊度上都有了明顯進步，本學期重點抓學生的廣播，對表現(xiàn)好的同學給予“領操”資格，動作不規(guī)范的同學要在全班的最后一排進行特別培訓，以促進全班同學認真對待做操。做到及時了解情況及時反饋處理。在新學期開始之際，上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，積極配合學校各個部門展開工作，得到了各方面的肯定和好評二、學習方面。一枚硬幣終有兩面。三、宿舍紀律方面基本沒有扣分，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。七、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。二、強化班級管理，制定切實有效的“班級公約”以此來約束、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日、大掃除、輪值。五、做好班級座位的調整，能讓成績落后的同學學有榜樣，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理。目前一切計劃正在有序的進行之中。采用活動途徑，倡導體驗參與，即采用任務型的教學模式，讓學生在老師的指導下通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現(xiàn)任務的目標，感受成功。以全面提高英語教育教學質量為目標。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課后復習，學習沒有計劃性和策略性。認真上好每一節(jié)課。培養(yǎng)學生自主互助學習習慣及興趣。課后作業(yè)加大面批次數(shù)，勤檢測，勤鼓勵，單詞親自督促，組長負責檢查，老師以單元過關檢測為主，獎罰分明)。教學常規(guī)工作：作業(yè)有布置，有批改，有反饋。能力。精心準備，上好每一節(jié)課，備課要做到有教學內(nèi)容，教學過程，教學效果及信息反饋。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。日常管理系統(tǒng)化，形成良好的學習生活習慣。四、其它方面班級管理中還應該多注重學生的個體發(fā)展，在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力，使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。本學期，我擔任五(2)的班主任，我結合學校提出的要求和本班的實際情況，開展班級工作，努力提高學生的素質，使學生能得到全面的發(fā)展。我發(fā)現(xiàn)班中存在一批紀律、生活散慢，不愛學習，集體觀念差的同學，買零食的現(xiàn)象也相當嚴重，造成班內(nèi)不清潔。通過這樣做，促使學生良好的行為養(yǎng)成。如徐某，對集體很關心，但上課經(jīng)常說話，與同學鬧不團結，于是我找他談話，肯定他的優(yōu)點，經(jīng)常與他制訂的目標結合教育，學習態(tài)度也有了很大的轉變，學習很積極。為了挑選出來的班干部成熟起來，充分發(fā)揮他們主動性，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手。對班干部要放手，讓他們大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，當班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾，為他排憂解難。努力轉變后進生。上課時，多提問他，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。(3)、及時疏導，細致說理。本學期加強對學生學習習慣的培養(yǎng)。(3)、大膽舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的獨立見解。五、抓好平時各項比賽活動的訓練，做好各項考評工作。六、充分發(fā)揮班主任職責，協(xié)調各方力量。老師是溝通學校與家庭的橋梁，家訪便充分體現(xiàn)出橋梁的作用。一個學期以來，雖然大局上都向好的方面發(fā)展，但也存在相當多的問題。通過開展主題班會。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。同科任老師配合。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。把教學研究工作落到實處。7，認真抓好體育訓練，課間操時段改變鍛煉策略，男女生分組，力爭讓每個同學都發(fā)揮出最大潛力，力爭體育中考成績達到最好水平。做好學生的心理疏導工作，適當調節(jié)情緒，以良好的心情投入學習中去。加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒、促使良好思想品德養(yǎng)成、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果。三、月工作安排：二月：督促各學科將剩余內(nèi)容教學完畢。注意考試的格式，比如涂卡。優(yōu)生座談會。自信固然有，但另外的三分我不敢奢望(暫時)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結、積極、先進的班集體。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。適時開展青春期心理專題會。適當調整大掃除、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度作好班級美化布置工作，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。做好“后進生”