【摘要】山中雜詩(shī)吳均山際見(jiàn)來(lái)煙,竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛,云從窗里出。吳均(469-520)南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家。字叔庠,吳興故鄣人。他的散文以寫(xiě)山水景物見(jiàn)長(zhǎng),文體清拔,時(shí)人或仿效之,人稱(chēng)“吳均體”。關(guān)于作者:書(shū)---書(shū)信,一
2024-11-19 14:22
【摘要】白雪歌送武判官歸京岑參作者簡(jiǎn)介:岑參(715—770),江陵(今湖北江陵縣)人,唐代著名“邊塞詩(shī)人”,與高適齊名,并稱(chēng)為“高岑”,是邊塞詩(shī)派的重要作家。其詩(shī)早年以風(fēng)格綺麗見(jiàn)長(zhǎng),后來(lái)歷參戎幕,往來(lái)邊陲,風(fēng)格大變,詩(shī)中充滿了積極樂(lè)觀的情緒。cénshēn作者岑參岑參,
2024-12-07 14:41
【摘要】第一單元第1課云南的歌會(huì),寫(xiě)一寫(xiě)(1)正音辨形。蹲踞()淳樸()酬和()nuò()米忌huì()xī()微答案:jùchúnhè糯諱熹...【字音辨識(shí)】“和
2024-12-07 23:20
【摘要】地下森林?jǐn)嘞搿窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力:(1)積累詞語(yǔ),掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠、山崩地裂”等詞語(yǔ)的語(yǔ)義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。﹙2﹚了解張抗抗其人及作品。過(guò)程與方法:(1)品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫(xiě)作中借鑒
2024-11-18 19:53
【摘要】馬說(shuō)韓愈韓愈(768——824)字退之,河陽(yáng)(現(xiàn)在河南孟州)人,唐代散文家、詩(shī)人,散文尤其著名,有“文起八代之衰”的美譽(yù),與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者,是“唐宋八大家”之首。自謂郡望(郡里的顯貴家族)昌黎,世稱(chēng)韓昌黎,謚號(hào)“文”,又稱(chēng)韓文公,官至吏部侍郎,故又稱(chēng)韓吏部。作品都收在《昌黎先生集》里。
2024-11-26 19:14
【摘要】同學(xué)們,有這樣一個(gè)人,他身材魁梧,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上凝聚著萬(wàn)般的憂愁,腰系博帶,佩陸離長(zhǎng)劍,頭戴切云高冠,身著雪白羅服。瑟瑟秋風(fēng)下,他踱步遠(yuǎn)方,似行吟沉思,似引吭悲歌。他,便是屈原,我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。屈原——名平,字原,號(hào)靈均,我國(guó)第一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。他用楚辭的形式寫(xiě)了我國(guó)第
2024-11-29 07:38
【摘要】備課時(shí)間:年月日課題《晏子使楚》課型重點(diǎn)導(dǎo)學(xué)課教材簡(jiǎn)析《晏子使楚》講述了春秋末期,齊國(guó)大夫晏子出使楚國(guó),楚王三次侮辱晏子,想顯顯楚國(guó)的威風(fēng),晏子巧妙回?fù)?,維護(hù)了自己和國(guó)家尊嚴(yán)的故事。這個(gè)故事盛贊了晏子身上表現(xiàn)出來(lái)的凜然正氣、愛(ài)國(guó)情懷和他高超的語(yǔ)言藝術(shù)。教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)寫(xiě)
2024-11-18 16:30
【摘要】7C中小學(xué)課件組歌(節(jié)選)浪之歌雨之歌7C中小學(xué)課件,感受兩首散文詩(shī)中的形象特點(diǎn),領(lǐng)悟其思想內(nèi)涵。2.理解作者采用第一人稱(chēng),借助豐富的想象,表現(xiàn)出對(duì)人生思考的寫(xiě)法。3.學(xué)習(xí)作者的愛(ài)國(guó)熱情,培養(yǎng)熱愛(ài)自然、敬畏生命的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)7C中小學(xué)課件紀(jì)伯倫,黎巴嫩詩(shī)人、畫(huà)家。與印度詩(shī)人泰戈?duì)桚R名,被并
2024-12-07 14:42
【摘要】2020/12/24風(fēng)箏1村居草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。2020/12/24風(fēng)箏22020/12/24風(fēng)箏32020/12/24風(fēng)箏4飛龍2020/12/24風(fēng)箏5紅蜻蜓202
2024-11-17 02:39
【摘要】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點(diǎn),強(qiáng)調(diào)“仁”和“致誠(chéng)”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠(chéng)修身就能認(rèn)識(shí)世界和主宰世界。曾鞏的文章對(duì)后世的影響也很大。南宋朱熹“愛(ài)
2024-11-17 02:54
【摘要】盤(pán)古開(kāi)天夸父追日常娥奔月吳剛伐樹(shù)女?huà)z補(bǔ)天哪吒鬧海后羿射日女?huà)z造人女?huà)z造人袁珂神話的產(chǎn)生神話是遠(yuǎn)古人民表現(xiàn)對(duì)自然及文化現(xiàn)象的理解與想象的故事。由于遠(yuǎn)古時(shí)代生產(chǎn)力的
2024-12-13 11:05
【摘要】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫(1814~1841)俄國(guó)詩(shī)人,出身貴族。1837年普希金遇難,萊蒙托夫?qū)懥恕对?shī)人之死》一詩(shī),憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國(guó)上流社會(huì),這首帶有強(qiáng)烈政治色彩的詩(shī)震撼了俄國(guó)文壇。1841年一些仇恨詩(shī)人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗,結(jié)果詩(shī)人飲彈身亡,年僅27歲。正如高
2024-11-17 02:38
【摘要】山市3、通過(guò)各學(xué)科結(jié)合,探究“山市”形成的科學(xué)原理。2、疏通課文結(jié)構(gòu),掌握課文內(nèi)容,提取課文主要信息,賞析語(yǔ)句;1、繼續(xù)學(xué)習(xí)文言文誦讀,積累文言詞語(yǔ),翻譯課文。?1788年,拿破侖率軍進(jìn)攻埃及。在一天,法軍在行進(jìn)途中,突然看見(jiàn)前面有一片模糊的湖光山景。景物倒懸在空中,不一會(huì)兒,湖泊又消失得無(wú)影無(wú)蹤。隨后,他們又看到
2024-12-12 17:22
【摘要】象征手法:指通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象,表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情的藝術(shù)手法。象征的表現(xiàn)手法多體現(xiàn)在一段或一篇之中,或著眼于全文的構(gòu)思,要準(zhǔn)確地了解文章的象征義,就必須了解文章的寫(xiě)作背景和當(dāng)時(shí)的思想感情,并深入分析文中所描繪的情景和作者的藝術(shù)幻想。太陽(yáng)蠟燭火山普照大地的愛(ài)默默奉獻(xiàn)的
2024-11-19 14:21
【摘要】捕魚(yú)歌臺(tái)灣捕魚(yú)歌模仿捕魚(yú)、撒網(wǎng)和劃船的動(dòng)作節(jié)奏練習(xí)××︱×·×××︱××︱×-︱嗨喲依喲依喲嗯嗨喲它是產(chǎn)生并應(yīng)用于勞動(dòng)的民間歌曲。由勞動(dòng)者發(fā)出吆喝或呼號(hào)。
2024-12-11 05:27