幼兒游戲活動方案模板(精選7篇)-預覽頁
【正文】 習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?你們喜歡好習慣還是壞習慣?(大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)(2)第二關：朋友?師：你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?(和朋友互相擁抱，用朋友的力量打開套套娃)(3)第三關：綠色食品師：什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?(請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來，用綠色食品的力量打開套套娃)(4)第四關：運動師：你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?(請小朋友做一種運動的動作，用運動的力量打開套套娃) 找出寶藏，知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體師：原來寶藏的秘密就是健康的身體，我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?[] 結束師評：我們得到了寶藏，要懂得與別人分享，現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說，讓他們也擁有健康的身體。教學準備：草地背景圖，小傘和動物等插入教具。傘兒請什么朋友進來?2)引導幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識，體驗與同伴合作游戲的樂趣。游戲過程：一、熱身運動。教師示范講解：雙手持球置于胸前，兩腳自然開立，兩膝微曲，手指自然張開成球狀，兩個大拇指相對成“八”字形，用力握球，手心自然空出。5～2米，持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。幼兒徒手模仿練習。兩人變換投籃的距離，由近及遠，體會根據(jù)不同距離應使用不同力量。指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。教師介紹玩法：集體在固定的場地上進行傳球游戲，教師把球傳給一個幼兒，幼兒想辦法去搶球，這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。六、結束游戲。請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。并和幼兒一起布置好場地。幼兒交替游戲，每個幼兒都參與到游戲中去。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲，好不好?(幼兒回答，好)看我手中拿了什么?(幼兒回答，報紙)今天我們就用它來做游戲，幼兒感到很新奇，也很期待，那么下面就要好好的看老師怎么去做，等會老師要看你們自己的表演。游戲分組將全班幼兒分成四個小組，站成四排，每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙，他跑回來把報紙交給下一個小朋友，看看四個小組的哪一個小組最先完成，就發(fā)給他一個小紅旗。
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