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幼兒游戲活動方案模板(精選7篇)-預覽頁

2025-09-23 02:48 上一頁面

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【正文】 習慣有兩種你們知道是那兩種?哪些是壞習慣?好習慣有哪些?你們喜歡好習慣還是壞習慣?(大家一起用坐得好的習慣打開套套娃)(2)第二關:朋友?師:你們有朋友嗎?跟朋友見面你們會怎么樣做?你是怎么樣交到朋友的?如果和朋友吵架你會怎么做?(和朋友互相擁抱,用朋友的力量打開套套娃)(3)第三關:綠色食品師:什么樣的食品稱為綠色食品?綠色食品有哪些?你們喜歡綠色食品嗎?為什么?(請幼兒用身體擺出一種喜歡吃的水果來,用綠色食品的力量打開套套娃)(4)第四關:運動師:你們喜歡運動嗎?平時都有運動嗎?都在哪里做些什么運動?做運動對身體有哪些好處?(請小朋友做一種運動的動作,用運動的力量打開套套娃) 找出寶藏,知道寶藏的秘密就是讓我們擁有健康的身體師:原來寶藏的秘密就是健康的身體,我們怎么樣才能擁有健康的身體呢?[] 結束師評:我們得到了寶藏,要懂得與別人分享,現(xiàn)在我們就出去跟你們的好朋友說說,讓他們也擁有健康的身體。教學準備:草地背景圖,小傘和動物等插入教具。傘兒請什么朋友進來?2)引導幼兒用動作表示打雷、下雨、雨傘。培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團結合作的意識,體驗與同伴合作游戲的樂趣。游戲過程:一、熱身運動。教師示范講解:雙手持球置于胸前,兩腳自然開立,兩膝微曲,手指自然張開成球狀,兩個大拇指相對成“八”字形,用力握球,手心自然空出。5~2米,持球做用投籃方法進行傳有弧度球的練習。幼兒徒手模仿練習。兩人變換投籃的距離,由近及遠,體會根據(jù)不同距離應使用不同力量。指導幼兒把籃球投進擺成一排的輪胎里。教師介紹玩法:集體在固定的場地上進行傳球游戲,教師把球傳給一個幼兒,幼兒想辦法去搶球,這名幼兒應盡量不讓同伴搶到自己的球。六、結束游戲。請幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。發(fā)展走、跑、跳等基本動作及動作的靈敏性、協(xié)調性。并和幼兒一起布置好場地。幼兒交替游戲,每個幼兒都參與到游戲中去。在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。導入游戲老師今天和大家一起來做個新游戲,好不好?(幼兒回答,好)看我手中拿了什么?(幼兒回答,報紙)今天我們就用它來做游戲,幼兒感到很新奇,也很期待,那么下面就要好好的看老師怎么去做,等會老師要看你們自己的表演。游戲分組將全班幼兒分成四個小組,站成四排,每組的第一個幼兒發(fā)一張報紙,他跑回來把報紙交給下一個小朋友,看看四個小組的哪一個小組最先完成,就發(fā)給他一個小紅旗。
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