20xx春人教版語文七年級下冊第四單元《寫作 怎樣選材》ppt練習(xí)課件-預(yù)覽頁
【正文】 隧道 ， 請出歷史上的人 ， 請出未來世界里的人 ， 請出文學(xué)作品中的人 ， 讓他們登臺唱戲或你去往他們那里神游一番 ， 也是一種創(chuàng)新之舉 。 這樣 ， 才能實現(xiàn)其應(yīng)有的價值 。 2． 也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事 ， 記事時要寫出街道的特色 ，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境 ， 這樣才不會跑題 。 人們上班的上班 ， 上學(xué)的上學(xué) 。 街道上幾乎難見人影 ， 偶爾一輛車或幾個人走過 ， 不一會兒就消失在街道的盡頭 。 走出店門 ， 明晃晃的燈光照在身上 ， 是那么絢麗多彩 。相比之下 ， 街道的早上是忙碌的 ， 中午是寧靜的而晚上是喧鬧的 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 第二題：曬曬我們班的 “ 牛人 ” 思路點撥： 1． 可以只寫一位 “ 牛人 ” ， 選取最能表現(xiàn)其 “ 牛 ” 的材料 ， 突出其特點；如果這個人很多方面都 “ 牛 ” ， 就要注意分清主次 、 詳略 ， 合理安排 。 可要說 “ 牛氣沖天 ” 的 ， 還要數(shù)我們班的以下三位同學(xué) 。 她人長得靚 ， 唱歌更是一絕 。 走路風(fēng)風(fēng)火火 ， 說話大大咧咧 。 硬是押著那 ? 廝 ?賠了理道了歉 ， 還罵了他個狗血淋頭 。照例說 ， 班主任應(yīng)是大發(fā)雷霆才對 。 她的語言功底極好 ， 用老師的話說鮮活得可以掐出水來 。 每逢和她說話 ， 語文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來送給她 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 第三題：我的一天 思路點撥： 1． 可以寫具有特殊意義的一天 ， 圍繞 “ 特殊 ” 選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?， 注意材料的新穎；也可以寫平平常常的一天 ， 但要寫出生活的特點以及你對平凡生活的獨特感受 ， 選擇的材料應(yīng)真實 、 可信 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 【 佳作賞析 】 我的一天 清晨 ， 我還在甜甜夢中 。 天哪 ！ 今兒是什么日子啊 ？ 大清早就被我老爸忽悠了一把 。 我紅著臉 ， 仰天長嘆：? 今兒是什么日子啊 ？ ? 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級 ? 第三級 ? 第四級 ? 第五級 下午的班隊活動課是競選班干部 。 我邊走邊在心里盤算著 ? 王華松 ， 你還出我洋相 ，以后可別犯錯誤 ， 嘿 ， 我可不留情喲 ！ ? 想必是樂極生悲吧 ， 我一得意忘形 ， 又沒有管住我那張臭嘴 ， 開始前后左右在不適當(dāng)?shù)臅r候去發(fā)表? 演講 ? 。 回到家 ， 我小心翼翼地寫作業(yè) ， 小心翼翼地吃飯 ，生怕觸動了我家的 “ 全能冠軍 ” —— 我親愛的老媽
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