20xx春人教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第四單元《寫(xiě)作 怎樣選材》ppt練習(xí)課件-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 隧道 ， 請(qǐng)出歷史上的人 ， 請(qǐng)出未來(lái)世界里的人 ， 請(qǐng)出文學(xué)作品中的人 ， 讓他們登臺(tái)唱戲或你去往他們那里神游一番 ， 也是一種創(chuàng)新之舉 。 這樣 ， 才能實(shí)現(xiàn)其應(yīng)有的價(jià)值 。 2． 也可以記敘在這條街道上發(fā)生的事 ， 記事時(shí)要寫(xiě)出街道的特色 ，展現(xiàn)事情發(fā)生的環(huán)境 ， 這樣才不會(huì)跑題 。 人們上班的上班 ， 上學(xué)的上學(xué) 。 街道上幾乎難見(jiàn)人影 ， 偶爾一輛車(chē)或幾個(gè)人走過(guò) ， 不一會(huì)兒就消失在街道的盡頭 。 走出店門(mén) ， 明晃晃的燈光照在身上 ， 是那么絢麗多彩 。相比之下 ， 街道的早上是忙碌的 ， 中午是寧?kù)o的而晚上是喧鬧的 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 第二題：曬曬我們班的 “ 牛人 ” 思路點(diǎn)撥： 1． 可以只寫(xiě)一位 “ 牛人 ” ， 選取最能表現(xiàn)其 “ 牛 ” 的材料 ， 突出其特點(diǎn)；如果這個(gè)人很多方面都 “ 牛 ” ， 就要注意分清主次 、 詳略 ， 合理安排 。 可要說(shuō) “ 牛氣沖天 ” 的 ， 還要數(shù)我們班的以下三位同學(xué) 。 她人長(zhǎng)得靚 ， 唱歌更是一絕 。 走路風(fēng)風(fēng)火火 ， 說(shuō)話大大咧咧 。 硬是押著那 ? 廝 ?賠了理道了歉 ， 還罵了他個(gè)狗血淋頭 。照例說(shuō) ， 班主任應(yīng)是大發(fā)雷霆才對(duì) 。 她的語(yǔ)言功底極好 ， 用老師的話說(shuō)鮮活得可以掐出水來(lái) 。 每逢和她說(shuō)話 ， 語(yǔ)文老師真恨不得把自己臉上的笑容摘下來(lái)送給她 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 第三題：我的一天 思路點(diǎn)撥： 1． 可以寫(xiě)具有特殊意義的一天 ， 圍繞 “ 特殊 ” 選擇恰當(dāng)?shù)牟牧?， 注意材料的新穎；也可以寫(xiě)平平常常的一天 ， 但要寫(xiě)出生活的特點(diǎn)以及你對(duì)平凡生活的獨(dú)特感受 ， 選擇的材料應(yīng)真實(shí) 、 可信 。 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 【 佳作賞析 】 我的一天 清晨 ， 我還在甜甜夢(mèng)中 。 天哪 ！ 今兒是什么日子啊 ？ 大清早就被我老爸忽悠了一把 。 我紅著臉 ， 仰天長(zhǎng)嘆：? 今兒是什么日子啊 ？ ? 單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式 ? 單擊此處編輯母版文本樣式 ? 第二級(jí) ? 第三級(jí) ? 第四級(jí) ? 第五級(jí) 下午的班隊(duì)活動(dòng)課是競(jìng)選班干部 。 我邊走邊在心里盤(pán)算著 ? 王華松 ， 你還出我洋相 ，以后可別犯錯(cuò)誤 ， 嘿 ， 我可不留情喲 ！ ? 想必是樂(lè)極生悲吧 ， 我一得意忘形 ， 又沒(méi)有管住我那張臭嘴 ， 開(kāi)始前后左右在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候去發(fā)表? 演講 ? 。 回到家 ， 我小心翼翼地寫(xiě)作業(yè) ， 小心翼翼地吃飯 ，生怕觸動(dòng)了我家的 “ 全能冠軍 ” —— 我親愛(ài)的老媽
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