怎樣寫好小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)中評語批語-預(yù)覽頁
【正文】 朋友。激勵性評價是促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的重要舉措。批改數(shù)學(xué)作業(yè)時，教師不僅要留意學(xué)生解題的正誤，更應(yīng)注重充分挖掘習(xí)題的智力因素，應(yīng)適時以精妙之語激起學(xué)生思維的火花，啟發(fā)學(xué)生拓寬思路、開發(fā)潛能、發(fā)展智力?！皠e慌，仔細(xì)看題 目，想一想。如“請讓你的字站直，好嗎？” 將錯就錯 意外收獲。學(xué)生經(jīng)常看到了老師的真誠的批語，也會飽滿深情地在作業(yè)中也會寫上充滿童真童趣的心語 。”“老師，給作業(yè)本洗澡好困難哦，讓我慢慢來嗎？” “看了您評語就像喝了冰涼的可口可樂，開心”等等。如對那些作業(yè)拖欠的學(xué)生，我會寫上“懶惰會使你的一生蒙上陰影。如“第 3題中，你怎么把‘－’號寫成了‘＋’號，越減越多，這不成了笑話？”
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