7在和諧校園建設中如何發(fā)揮高校工會的作用-預覽頁
【正文】 以 “90 后 ” 為主，這一群體更加注重自我意識，整體上這一群體缺少自律意識和艱苦奮斗的精神，所以傳統(tǒng)上的學風建設模式已經(jīng)不能夠完全適應現(xiàn)階段的學風建設需求，并且部分高等院校的領導對學風建設的認識程度不能夠，加之傳統(tǒng)上的自山而下的學風建設模式已經(jīng)不能夠達到良好的效果， 所以建立新型的學風建設模式已經(jīng)成為當下一個非常重要的課題，處在學風建設第一線的高校輔導員必須能夠發(fā)揮重要的作用。 （二）倡導自主學習，做好職業(yè)規(guī)劃 新生從高中進入到大學，大部分學生由于不在受家長的管理和束縛出現(xiàn)了厭學，作風散漫的現(xiàn)象，還有一部分學生由于成功升入大學之后失去了奮斗目標，造成了其失去了繼續(xù)努力奮斗的動力 [2]。 （五）建立公平競爭機制，促進良性競爭 大學生要想在競爭激烈的社會中得到發(fā)展就必須在學校中就學會如何競 爭，所以輔導員應該因勢利導幫助學生在日常學習和生活中培養(yǎng)良好的競爭意識，使學生深刻的意識到競爭的重要性，但是輔導員在培養(yǎng)學生競爭意識的過程中還應該注意培養(yǎng)學生要誠實守信公平競爭，不能夠單純片面的強調(diào)競爭的重要性，只有學生真正懂得公平競爭的重要意義，才能夠使得班集體形成良好的班風，促進學風建設的順
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1