【正文】 則，創(chuàng)造 “ 人和 ” 的人文環(huán)境，以 “ 廣納人才、培養(yǎng)人才、善用人才、善待人才 ”的人力資源策略，為 行業(yè)吸納、培養(yǎng)一批年輕有為的精英 。 謝謝大家 ! 校企合作簽約儀式發(fā)言稿 2 尊敬的各位領導、老師、同學們： 大家好！ 首先感謝校方搭建了 “ 校企合作 ” 這個平臺，作為山東 XX 集團公司的總經(jīng)理，能和各位領導及職業(yè)教育行家共同開展 “ 校企合作 ‘XX 班 ’” 這個工程，這對我們企業(yè)及學校來說都將具有深遠的意義，我們期待著雙方能夠更深入的合作。 我們企業(yè)深知，在知識經(jīng)濟背景下，隨著市場份額的逐步擴大，業(yè)務的不斷發(fā)展，企業(yè)建立一支高素質、高水平的團隊是多么的重要。校企合作，是我公司期盼已久的舉措，對我們企業(yè)來說將具有深遠的意義。學校高度重視學生創(chuàng)新實踐能力培養(yǎng)，積極推進素質教育，支持學生參加科技創(chuàng)新活 動和社會實踐鍛煉，學生的創(chuàng)新實踐能力不斷提高。校企合作將以實訓中心為切入點，進一步擴大合作，積極探索產(chǎn)學研結合的新路子。祝愿各位領導工作順利，身體健康！ 祝愿我公司與 xxx 的合作邁上新臺階，創(chuàng)造新輝煌！謝謝大家！ 校企合作簽約儀式發(fā)言稿 4 各位領導、各位來賓、老師們、同學們： 下午好！ 今天，我有幸參加 xx 縣 xx 職業(yè)中學校和 xx 公司校企合作的簽約儀式，共同見證學校發(fā)展歷程中的這一大喜事。對企業(yè)而言，一是在學生心中樹立了企業(yè)形象，擴大了企業(yè)的影響，增強了學生對企業(yè)的歸屬感和凝聚力；二是企業(yè)的人力資源得到開發(fā)和儲備，變被動找專業(yè)人才為主動按需培養(yǎng)人才；三是企業(yè)提前介入教學、培養(yǎng)過程，可以按照企業(yè)的實際需要設計教學內容，需要什么就學什么，提高了人才培養(yǎng)的有效性；四是通過有針對性的教學和實習，學生一畢業(yè)就能很快適應崗位，大大縮短了從大學畢業(yè)生到企業(yè)技術員角色轉換時間。在產(chǎn)學合作中求特色，在服務企業(yè)中求發(fā)展，培養(yǎng)出一大批素質好，能力強，深受用人單位歡迎的學生。 最后，預祝 xx 職中圓滿通過 “ 省重 ” 復查驗收！祝各位領導工作順利！祝各位企業(yè)家事業(yè)興旺！祝同學們學習進步！ 謝謝！ 校企合作簽約儀式發(fā)言稿 5 尊敬的各位領導、各位老師、同學們： 大家好！ 今天， xxx 學院與 xxx 公司 “ 工學結合、跟崗實踐 ” 的人才培養(yǎng)新模式開始啟動，我謹代表 xxx 公司全體員工，對此表示熱烈的祝賀！希望廣大同學積極到我公司跟崗實踐，我公司將為廣大同學提供各方面便利條件。我公司對這種新型的教學模式將給予大 力支持，到我公司將對參加跟崗實踐的同學盡可能的提供優(yōu)厚的條件，讓廣大同學真正在實踐中學習知識，了解社會，為將來就業(yè)打好基礎。 衷心廣大同學報名到我公司進行跟崗實踐，了解我公司的企業(yè)文化。在經(jīng)濟全球化、競爭復雜化、生產(chǎn)現(xiàn)代化的 39。加強校企合作，既可以幫助學?？朔陨韼熧Y、實習基地和經(jīng)費不足的困難，又便于學校及時調整專業(yè)結構和改革教學內容，實現(xiàn)更高水平的發(fā)展。一是將企業(yè)精神、企業(yè)文化、企業(yè)人的基本素養(yǎng)融入 “ 訂單教育 ” 中；二是研究 “ 企業(yè)人 ” 的心理需求。 “ 十二五 ” 時期，我市緊扣科學發(fā)展主題和轉變經(jīng)濟發(fā)展方式主線，把貫徹落實 “ 三年看 ” 各項目標作為主要任務，加快推進十大功能區(qū)建設。校企雙方要著眼經(jīng)濟發(fā)展大局，按照平等互利、資源共享的原則，進一步明確雙方權責，發(fā)揮各自優(yōu)勢，完善合作平臺，推動校企合作由松散型向緊密型、淺層次向深層次、單向合作向雙向合作、短暫合作向長遠合作轉變。建立一批融理論教學與實踐教學、職業(yè)技能訓練與職業(yè)資格認證等功能于一體的實踐教學基地。校企共同確定培養(yǎng)目標，制定培養(yǎng)計劃、設置教學內容、實施技能訓練。堅持經(jīng)濟效益與社會效益并重、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)并舉的方針，努力實現(xiàn)校企雙贏。如推廣 “ 校企 融合 ” ，探索 “ 項目引領 ” ，推進集團化辦學等，促進校企良性互動和共同發(fā)展。 公司研發(fā)生產(chǎn)制造的 xxxx 暢銷國內外。 最后，讓我們?yōu)?“ 推進校企合作，踐行工學結合，造就應用人才 ” 的目標共同努力。 XX 企業(yè)名師薈萃，能人云集，其優(yōu)秀的 `企業(yè)精神、優(yōu)異的品牌效應久負盛譽。 我校與 XX 企業(yè)校企合作的成功實踐證明：只有面向市場、貼近企業(yè)， 才能使職業(yè)教育辦學模式、人才培養(yǎng)模式發(fā)生根本性的改變，才能培養(yǎng)出適合企業(yè)需要的高素質技能人才，實現(xiàn)職業(yè)教育服務地方經(jīng)濟發(fā)展的這一根本宗旨。 經(jīng)與 XX 企業(yè)多次友好協(xié)商，達成以下共識： 一、學校根據(jù)企業(yè)訂單，定向為企業(yè)培養(yǎng)后備技能型人才，培訓在職職工。 今天， XX 企業(yè)與 XX 中專在此舉行隆重的簽約授牌儀式，表達了雙方愿意進一步真誠合作、共謀發(fā)展的決心，更預示著校企合作的深度發(fā)展和又一個嶄新階段的來臨。通過校企合作可以充分發(fā)揮學校與企業(yè)的雙方優(yōu)勢，實現(xiàn)高等教育為社會、為企業(yè)服務的功能，更好的為社會、為企業(yè)培養(yǎng)高素質、高技能的 39。 杭州天涯若比鄰網(wǎng)絡信息服務有限公司是專業(yè)的視頻會議服務運營商，基于視頻會議網(wǎng)絡進行內容運營，將建成國內甚至國際最大的內容服務平臺。國家科技部、浙江省政府、杭州市政府、國家發(fā)改委國際合作辦公室、內蒙古自區(qū)中小企業(yè)局、深圳市政府金融辦公室等有關部委和政府機構領導多次赴杭州天涯若比鄰公司總部參觀考察，并主動提出在本地區(qū)以不同形式合作開設運營中心，為所在地域經(jīng)濟和社會發(fā)展提供服務。天涯若比鄰公司將夯實與思科公司的合作基礎，擴大合作范圍，將雙方的戰(zhàn)略協(xié)作關系向更深層次、更遠方向推進。該項目以閩越文化、海洋文化、海防文化、海上絲綢文化、閩越福文化等為根基，以古建筑為載體，以文化演藝、高科技互動體驗等為表現(xiàn)形式，按照國家 5A 級景區(qū)標準，傾心將項目打造為閩臺兩岸旅游集散地、濱海休閑度假旅游目的地。對職業(yè)學校而言，走校企合作之路，爭取并依靠企業(yè)的支持和參與，主動服務企業(yè)的 `需求，是培養(yǎng)高素質技能型人才，實現(xiàn)職業(yè)教育又好又快發(fā)展的根本途徑。 最后，我衷心的祝愿福建 xx 文化旅游發(fā)展有限公司再創(chuàng)輝煌，祝平潭職業(yè)中專學校蒸蒸日上，興旺發(fā)達！ 校企合作簽約儀式發(fā)言稿 12 各位嘉賓、領導、老師、同學們： 大家好！ 今天，我們文法學院是貴客盈門、蓬蓽生輝！六家知名企業(yè)的 領導或代表齊聚我院，舉行校企合作的簽約儀式。學校的目標定位是培養(yǎng)高素質應用型本科人才，因此，學校高度重視學生專業(yè)實踐能力及職業(yè)能力的 .培養(yǎng)。 為落實 “ 星月計劃 ” ，我們文法學院已經(jīng)做出了一系列探索：一是選派教師到企業(yè)頂崗鍛煉，強化其專業(yè)實踐能力；二是法學專業(yè)師生以 “ 南陽理工學院法律援助中心 ” 為依托，通過受理社會案件以鍛煉師生的法律應用能力；三是組織學生社團，通過為企業(yè)提供文化服務的方式，鍛煉學生的專業(yè)實踐能力和職業(yè)能力。根據(jù)協(xié)議規(guī)定：文法學院的教師可以到企業(yè)掛職鍛煉，學生可去企業(yè)參觀考察，幫助創(chuàng)辦企業(yè)內刊或網(wǎng)站，為企業(yè)組織宣傳策劃活動，請企業(yè)家為學生開講座、指導就業(yè)等，這對我們的人才培養(yǎng)和教學質量提升，都將發(fā)揮重要作用。大學人才匯集，思想先進，企業(yè)若能創(chuàng)造性地吸納學校的人才資源和科技成果，必然能為企業(yè)發(fā)展提供巨大助力