小學(xué)生交通安全教育活動方案[小編整理]-預(yù)覽頁
【正文】 在全校范圍內(nèi)開展 “ 交通安全我來說 ” 活動。 （三）安全演練活動 全校各班級在體育老師與班主任的配合下，開展好安全演練活動。 二、活動主題： “ 增強交通安全意識，提高自我保護能力 ” 。出一期安全教育黑板報 。 五、具體安排： 第一周：學(xué)習(xí)交通常識 第二周：認識交通標志并開展主題班會等 第三周：請邊防派出所的干警做交通安全教育 第四周：成果展示 通 過本次綜合實踐活動，我認為做得較好的地方主要有以下幾點： 激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣?；顒舆^程中學(xué)生還通過采訪其他的老師和同學(xué)，學(xué)會了采訪的技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。 在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點： 基 于學(xué)生的認知水平及年齡特點，對交通規(guī)則的了解都還比較膚淺，還停留在表層，一些體驗的深度也還有待于加深。 教師自身的知識層面需要完善，只關(guān)注結(jié)果，沒有關(guān)注過程，使自己在開展活動的過程中給予學(xué)生的指導(dǎo)比較少。 教師語：同學(xué)們你們每天上學(xué)、放學(xué)都要走馬路；都有要經(jīng)過 “ 十字 ” 路口和 “ 三叉 ” 路口，當你行進是都是否留心和注意過往的車輛；是否用心觀察地形呢？下面就這個問題談?wù)勗谌粘Ｉ袘?yīng)注意什么。 回赤米坑小組的同學(xué)除了走公路外，還要沿河走 2 千米的山路，山路內(nèi)側(cè)靠山、外側(cè)沿河，路面寬約 米，偶爾有運木頭小型農(nóng)用車、摩托車行使。 （三）乘車 教師語：同學(xué)們衣、食、住、行是人們?nèi)粘Ｉ畈豢扇鄙俚?“ 東西 ” ，那么這節(jié)課就 “ 行 ” 來談?wù)劇? 如果乘坐家人的摩托車出行，不能超戴。 （四）課堂議論。 （五）課堂發(fā)言及總結(jié) 由學(xué)生自由發(fā)言講路上經(jīng)歷，讓他們自己表述存有安隱患的地方。 認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。 騎自行車九不準： 一）不在機動車道內(nèi)騎自行車。 五）騎自行車不撐傘。 九）騎自行車不突然強行猛拐 交通安全五不坐： 1）不坐超載的機動車。機動車。 在大家的共同學(xué)習(xí)下，這節(jié)課我們知道了更多的交通知識，我們不光要了解交通知識，更要懂得時時遵守。 （ 4）駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。 （ 8）互讓半步，處處通途。 四、總結(jié)： 文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾：學(xué)生一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。 教學(xué)準備： 制作 “ 交通信號、標志與標線 ” 課件。 讀兒歌：綠燈放行紅燈停，遇見黃燈等一等。指導(dǎo)學(xué)生逐條理解、弄懂。 （二）認識道路交通標志。 看課本說說交通標線分為幾類？（高年級讓學(xué)生自學(xué)，然后看圖理解交流。 交通標志作用大，要看清楚再行動。 指路標志也重要，上下左右都管到。 ② 情感目標：在真實的情境中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)合作意識。 課前準備 教師準備：多媒體課件。 學(xué)生猜謎語后，教師小結(jié)。分組進行互答競賽?？墒牵彝ド钪腥匀挥性S多事情需要備加注意和細心對待，否則很容 易發(fā)生危險，釀成事故。 2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器?；蛘哂酶稍锏哪竟鞯任飳⒂|電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。 要慎重選擇游泳場所。 發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。 4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 逃生時，盡量采取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。 二、活動目的 通過開展 “ 校園安全教育周 ” 活動，進一步強化安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對的習(xí)慣。教育是安全的前提，安全是教育的目的。堅持集中教育和日常生活滲透相結(jié)合；理論教育與實踐活動相結(jié)合；知識教育與強化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合；學(xué)校教育與家庭、社會教育相結(jié)合；自救自護與力所能及地幫助他人相結(jié)合。我們開展這次活動，就是讓學(xué)生了解學(xué)校里存在著各種各樣的安全隱患，并在日常生活中時常提醒自已和他人注意安全，關(guān)愛自己的生命。 ，制定小組活動計劃。 （收集組） （采訪組） 采訪組主要負責(zé)采訪身邊的交通警察工作者。 。 ，引導(dǎo)學(xué)生思考作為二十一世紀建設(shè)者應(yīng)做的工作。 三、活動時間： 2024 年 4 月 1 日至 2024 年 4 月 30 日。如小組合作完成手抄報 ,就很好的鍛煉了他們的合作級動手能力 .活動過程中學(xué)生還通過采訪其他的老師和同學(xué)，學(xué)會了采訪的技巧，懂得了遵守交通規(guī)則。在開展實踐活動的過程中，值得我反思的有如下幾點： 基于學(xué)生的認知水平及年齡特點，對交通規(guī)則的了解都還比較膚淺 ,還停留在表層 ,一些體驗的深度也還有待于加深 .活動過程中，學(xué)生之間存在差異，有些學(xué)生的興致始終高漲，而有些學(xué)生主動性較差，容易放棄。
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1