【摘要】第8課美國聯(lián)邦政府的建立1777年正式使用的美國國旗?一、1787年憲法——“分權與制衡”?1、1787年憲法的制定⑴背景政治一盤散沙經濟形勢混亂階級矛盾尖銳軍事力量不足⑵制定的時間、地點邦聯(lián)制麥迪遜如果人都是天使,就不
2025-01-18 02:33
【摘要】第一篇: 教學準備 【教學目標】 1、知識與能力 (1)掌握美國1787年憲法的主要內容和權力結構,聯(lián)邦制產生發(fā)展的歷史條件。(2)理解“分權與制衡”原則,培養(yǎng)學生在獨立思考的基礎從對所學...
2024-10-28 20:09
【摘要】據(jù)說,美國憲法規(guī)定凡年滿35歲,在美國出生居住14年以上的公民都可以競選總統(tǒng)??墒?,參加美國總統(tǒng)的競選談何容易!據(jù)報道,在1992年美國3名角逐總統(tǒng)寶座的侯選人中,佩羅的競選費用達5970萬美元,布什達16778萬美元,克林頓達16709萬美元。當時,美國普通工人的年薪平均約。如此巨額的競選費用顯然不是普通公民所能承受的。
2025-01-08 11:51
【摘要】第8課一、獨立之初的嚴峻形勢1、各地經濟交往受阻2、社會動蕩不安3、對外貿易處于不利地位突出表現(xiàn)邦聯(lián)松散軟弱根源于:孟德斯鳩的“三權分立”新英格蘭出現(xiàn)的騷亂,我們商業(yè)上的不景氣以及籠罩全國各地的那種普遍低迷消沉情緒,在很大程度上,歸咎于最高權力機構的無權。調整原有的
2025-06-21 07:40
【摘要】第8課美國聯(lián)邦政府的建立教學目標一、知識與能力識記:。。。理解:比較美國資產階級共和制與英國資產階級君主立憲制的異同,認識民主制度因國情各異而必然呈現(xiàn)多樣化的基本特點。二、過程與方法情境再現(xiàn)、分析材料;搭建知識框架;體會現(xiàn)實、反思歷史;探究學習、發(fā)現(xiàn)問題、積極探索解決問題的途徑。三、情感態(tài)度價值觀通過本節(jié)課的學習,使學生認識到政治制度的發(fā)展完善是人類歷史進步的
2025-06-10 02:33
【摘要】內蒙古包頭市第八職業(yè)高中馬姝潔第六節(jié)美國的建立一、獨立戰(zhàn)爭的背景北美13個殖民地1607--1733經濟:資本主義經濟發(fā)展政治:英國殖民統(tǒng)治阻礙根本原因民族:美利堅民族形成一、獨立戰(zhàn)爭的背景第六節(jié)美
2024-11-18 00:52
【摘要】《紐約時報》專欄作家湯姆斯·弗里德曼說:“美國成功的秘密不在于華爾街和硅谷,不在于空軍和海軍,不在于言論自由和自由市場……美國強大的真正力量在于,我們所繼承的良好的法律與制度體系?!钡?課美國聯(lián)邦政府的建立1775年來克星頓槍聲1776年《獨立宣言》1783年英國正式承認
2025-01-08 13:03
【摘要】鞏固復習君主立憲制就是資本主義國家以世襲的君主(國王、皇帝等)為國家元首,君主權力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權組織形式。它是資產階級和封建勢力分享權力、互相妥協(xié)的產物。鞏固復習君主立憲制就是資本主義國家以世襲的君主(國王、皇帝等)為國家元首,君主權力按憲法規(guī)定受到一定限制的政權組織形式。它是資產階級和封建勢力分享權力、互相妥
2024-11-24 17:34
【摘要】第8課美國聯(lián)邦政府的建立【教學目標】;?!局攸c難點】:1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力機構。:美國建立聯(lián)邦制的歷史背景,三權分立,君主立憲與總統(tǒng)共和制的異同,對啟蒙思想【教學方法】講述法;循循善誘法;師生合作?!緦胄抡n】以美國獨立戰(zhàn)爭為導入點,引出新授內容。【新授內容】(1)邦聯(lián)面對的困難危及新生的美國引導學生閱讀教材,了解獨立戰(zhàn)爭
2025-06-10 02:08
【摘要】第4課時英國君主立憲制的建立和美國聯(lián)邦政府的建立【考綱要求】。?!菊n標提示】《權利法案》制定和責任制內閣形成的史實,理解英國資產階級君主立憲制的特點。1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構,比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同。一、英國君主立憲制的建立1.資產階級革命(1)背景???①資本主義發(fā)展受
2024-11-24 12:02
【摘要】 第8講 美國聯(lián)邦政府的建立 目標定位·明考向 明確考向 把握主線 課程標準 說出美國1787年憲法的主要內容和聯(lián)邦制的權力結構,比較美國總統(tǒng)制與英國君主立憲制的異同 本講主要講...
2025-04-05 05:26
【摘要】 美國聯(lián)邦政府大學科研資助政策的演變及啟示 摘要:運用公共政策理論中的“觸發(fā)機制”原理對《莫雷爾法案》、二戰(zhàn)前夕科研事業(yè)安排的變化和《國防教育法》頒布之后聯(lián)邦科學政策的變化這三次科學政策的重...
2025-01-17 02:07
【摘要】每一次奮發(fā)努力的背后,必有加倍的賞賜;武漢市第二十六中學梅春國自由照耀世界之神。。。把那些無家可歸、飽經風霜的人們統(tǒng)統(tǒng)送到我這兒?我站在這里高舉自由的火炬?把你們歡迎〃
2024-11-17 06:14
【摘要】第三單元近代西方資本主義政治制度的確立與發(fā)展第4講英國君主立憲制的建立和美國聯(lián)邦政府的建立英國君主立憲制的確立美國共和制的確立在廣東省高考中,英國君主立憲制的建立最近幾年考查的不多。作為近代史上第一個代議制民主國家,其代議制民主政體的形式、產生和發(fā)展的過程對于其他國家的作用是非常明顯
2025-01-09 13:37
【摘要】第一篇:陜西省興平市2013高一歷史《第8課美國聯(lián)邦政府的建立》同步練習新人教版 陜西省興平市2013高一歷史《第8課美國聯(lián)邦政府的建立》同步練習 新人教版 【鞏固練習】 1.“訴諸武力的辦法...
2024-11-09 23:36