面具的設(shè)計與制作教案-預(yù)覽頁
【正文】 (3)學(xué)生制作面具的海綿紙 ,膠水等。搜集面具資料 (圖片、實物、文字資料等 ) 與同學(xué)交流自己對面具文化的了解。 引導(dǎo)學(xué)生觀看錄像。指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計出有個性、有創(chuàng)意的面具。 教師提出問題請同學(xué)思考 :a、你和誰一組 ?b、表演什么節(jié)目 ?c、我演誰 ?d、角色的性格是什么樣的 ?e、你如何給角色設(shè)計面具 ? 請你用形象或語言描繪出你所演角色的特征。 交流內(nèi)容應(yīng)包括 : (1)古代面具的由來、意義、功能。 提問 :現(xiàn)在社會中面具都運用在哪些方面 ? 學(xué)生思考 :家居裝飾、表演道具、狂歡節(jié)、物品的設(shè)計等。 學(xué)生制作面具 在教師介紹面具制作的基本原理和方法的基礎(chǔ)上。 (三 )第三課時 展示、體驗、交流 根據(jù)上節(jié)課制作好的面具向全班同學(xué)展示、體驗、交流。 發(fā)給每人一張評價表。 (從面具及表演兩方面評價 ) 教師提出問題 :你最喜歡哪組 同學(xué)設(shè)計的面具 ?為什么 ? 你最喜歡哪組同學(xué)表演的節(jié)目 ?為什么 ? 學(xué)生交流體會 ,贊美他人的優(yōu)點 ,欣賞他人的成功。
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