發(fā)揮基層黨校陣地作用推進(jìn)社區(qū)兩個文明建設(shè)-預(yù)覽頁
【正文】 地作用推進(jìn)社區(qū)兩個文明建設(shè) **街道因位于 **而得名，總面積 平方公里，戶籍總?cè)丝诳倲?shù)達(dá) 萬， 8 個社區(qū)，省市區(qū)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位 1560 家。以下是我們的一些做法和體會。 1999 年，因?yàn)樾姓^(qū)劃的調(diào)整，涌金街道歸并湖濱街道，黨校的去留也成為黨員們心頭的一個問題，在每年損失 300 萬的經(jīng)濟(jì)狀況下，如果把黨校出租， 40 萬的租金也可以稍做彌補(bǔ)。于是，街道班子會議在討論黨校的出路時明確表示，湖濱街道黨校作為黨員素質(zhì)提高的主陣地，千萬不能失去。利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段勢在必行。 —— 規(guī)范管理、完善黨校制度。我們還建立了 兩會、兩則、兩考、兩評、兩制度 。 —— 精配強(qiáng)將，保證教學(xué)質(zhì)量。首先，發(fā)揮名師優(yōu)勢，聘請浙江大學(xué)人文學(xué)院副院長、博士生導(dǎo)師黃華新?lián)谓值傈h校客座教授。實(shí)踐證明， 第 4 頁 共 5 頁 這樣的做法是極為有效的，黨員比較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)到了理論業(yè)務(wù)知識，黨校自身也不斷得到完善。（ 1）學(xué)習(xí)中的疑點(diǎn)。我們又請浙江大學(xué)教授分別在街道黨校、地區(qū)單位分校向 街道機(jī)關(guān)干部、社區(qū)黨總 第 5 頁 共 5 頁 支書記、
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