觸龍說趙太后教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 ）初讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意斷句 游說（ ）唾沫（ ）強(qiáng)諫（ ）有郄（ ）恃粥（ ） 耆食（ ）老媼（ ）接踵（ ）膏腴（ ） （指導(dǎo)學(xué)生借助書下注釋和詞典掃清文字障礙） （二）誦讀指導(dǎo) 第一自然段的誦讀： 本段為敘述語氣，要讀得平緩、清晰 。（指名一學(xué)生讀，教師作指正，然后學(xué)生齊讀） 第二自然段（齊讀課文）誦讀指導(dǎo)： “左師觸龍?jiān)敢娞蟆笔固笈c大臣之間的緊張氣氛得以緩解。要將太后從盛氣凌人到態(tài)度稍好轉(zhuǎn)的心理變化讀出來。（教師范讀，學(xué)生齊讀） 第三自然段（讓一名朗讀基礎(chǔ)好的同學(xué)讀，然后作指導(dǎo)）誦讀指導(dǎo)： 1.“愿令 /得補(bǔ)黑衣之?dāng)?shù)，以衛(wèi)王宮。 3.“豈非 /計(jì)久長 /有子孫相繼為王也哉？”句較長，一要讀出反問語氣，二要在“非”“計(jì)久長”后略作停頓。（學(xué)生齊讀，男女聲分角色讀） 第四自然段 誦讀指導(dǎo) 本段中觸龍單刀直入，侃侃而談；趙太后怒氣全無，心悅誠服，讀時(shí)要把握好
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