教案小英雄于連-預(yù)覽頁
【正文】 齊讀 選擇詞語說話） （課件出示布魯塞爾風光圖，最后定格于于連銅像） 小朋友們，聰明的你知道這座撒尿的小孩銅像是誰嗎？（于連） 他就是我們今天要來認識的主人公小英雄于連。） 學(xué)習(xí)課文第二自然段 A、人們?yōu)槭裁匆爝@樣一座有趣的銅像呢？課文的第二個自然段也提出了這個問題， 誰 能把這個問題讀 好 呢 ？（指名讀）這是一個什么句？讀的時候要用什么樣的語氣讀呢？（問的語氣）大家一起來讀一讀這個問句。所以當比利時的人民打敗了可惡的敵人后，大家非常高興，整座城市都在歡慶勝利。 E、 師：人們正在歡慶勝利，誰也沒有想到敵人不甘心失敗，竟會在這個時候來搞破壞，敵人想干什么呢？敵人做了一件什么事？（學(xué)生反饋）這根導(dǎo)火線可是連著炸藥庫的，想想導(dǎo)火線點燃后會怎么樣呢？（生自由發(fā)言） F、 就在這個時候，敵人的詭計被于連發(fā)現(xiàn)了。 于連看見導(dǎo)火線閃著火花時，他是怎樣做的？ 請用“ ”畫出。） 大家一起來讀一讀。 L、從這件事情當中，你們覺得于連是個怎樣的孩子？（板書：機靈勇敢） 學(xué)習(xí)第五自然段 于連用自己的智慧保住了布魯塞爾 ，救了布魯塞爾的人民，當人們知道后，人們是怎樣感謝于連呢？大家齊讀最后一個自然段。生：我會給他帶一把傘，可能擋雨呢。幾百年來，于連不斷地收到全世界各地人民送來的衣服。（課件出示穿上了衣服的于連圖） 四 、總結(jié)： 今天我們認識了機靈勇敢的小英雄于連，希望小朋友們也能像于連一樣遇到事 情不慌張，做一個機靈勇敢的好孩子
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