7學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 三等獎(jiǎng)。 我們要積極行動(dòng)起來(lái)，弘揚(yáng)彭世彰老師的崇高精神，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，努力做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的模范踐行者，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，做良好社會(huì)風(fēng)尚的積極推動(dòng)者，不斷提高立德樹(shù)人、教書(shū)育人水平；要把學(xué)習(xí)活動(dòng)與推進(jìn)教育工作結(jié)合起來(lái)，我們教師都能自覺(jué)貫徹黨的教 育方針，認(rèn)真做好本職工作，教書(shū)育人，為人師 第 2 頁(yè) 共 13 頁(yè) 表，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，我們都努力為教育事業(yè)改革發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻(xiàn)。一個(gè)人不可能永生，但可以不朽。他忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)、畢生追求科學(xué)真理、以知識(shí)報(bào)效國(guó)家的感人事跡值得我們弘揚(yáng)和學(xué)習(xí)。 彭世彰就像一面旗幟，在空中迎風(fēng)飄蕩，激勵(lì)著我們奮勇向前。首先需要有愛(ài)心。其次，教書(shū)育人需要耐心。教師不僅僅是在奉獻(xiàn)、在燃燒、在蛻變，而且同樣是在汲取、在更新、在升華 。 彭世彰同志一生孜孜以求，在教學(xué)、科研、管 理等方面鞠躬盡瘁，追求卓越。 ? 寧肯透支生命也絕不辜負(fù)使命 ? ，這是河海大學(xué)教授彭世彰常說(shuō)的話。 我們要學(xué)習(xí)他立德樹(shù)人、愛(ài)崗敬業(yè)的師德風(fēng)范，學(xué)習(xí)他堅(jiān)韌執(zhí)著、無(wú)私奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)，學(xué)習(xí)他精益求精、勇攀高峰的科學(xué)精神。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。 ? 教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴都是學(xué)生私下議論的話題。我們要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書(shū)教好。選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。一年級(jí)是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響。 第四篇：學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想學(xué)習(xí)彭世彰同志先進(jìn)事跡感想 XX 縣區(qū)建陵小學(xué)仲丹丹 一聲聲呼喚，一陣陣哭聲，劃破清晨的寂靜。因?yàn)榕硎勒迷f(shuō)過(guò)這樣的一句話 ? 寧肯透支生命也絕不辜負(fù)使命 ? 。 這樣的一個(gè)偉人，突然間逝去，對(duì)于我們而言，是悲哀的；對(duì) 國(guó)家而言，是一個(gè)重大的損失。 ? 如此可敬的人，突然間走了，老天是不公的。授業(yè)即教人做事，能通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生掌握某些謀生的本領(lǐng)和手段，當(dāng)然有些學(xué)生如果在這些方面有特定的天賦 的話，那他可能超過(guò)老師成為這方面的優(yōu)秀者或?qū)＜?。一個(gè)教師的師德表現(xiàn)是多方面的，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。而彭世彰的事跡不僅告訴我們要認(rèn)真對(duì)待自己的工作，而且要時(shí)刻想著學(xué)生。 第五篇：學(xué)習(xí)彭世彰同志事跡心得體會(huì)馬其龍學(xué)習(xí)彭世彰同志事跡心得體會(huì) 彭世彰同志生前系河海大學(xué)水文水資源與水利工程科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任、教授、博 士生導(dǎo)師，是我國(guó)著名節(jié)水灌溉專家。我明白了人應(yīng)該怎樣活著，應(yīng)該像彭世彰同志一樣有志向、有 抱負(fù)、有情義、有尊嚴(yán)的活著，應(yīng)該懷揣夢(mèng)想、腳踏實(shí)地、淡泊名利、勤儉樸素、樂(lè)于奉獻(xiàn)、奮勇?tīng)?zhēng)先的活著。 作為老師，作為教書(shū)育人 的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書(shū)育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。 學(xué)習(xí)彭世彰先進(jìn)事跡，我深深體會(huì)到。
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