用比例解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 1．掌握用正比例知識解答含有正比例關(guān)系問題的步驟和方法。 2．使學(xué)生熟練地判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例，從而加深對正比例意義的理解。 3．發(fā)展學(xué)生探究解決...

2025-11-27 01:19

解決問題教學(xué)設(shè)計二-資料下載頁

【摘要】第一篇：《解決問題》教學(xué)設(shè)計二 解決問題 （一）99頁練習(xí)二十三第1題和第3、4題 教具準備：運動會廣播操表演錄像或幻燈片。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)鋪墊，教師親切談話：同學(xué)們，以前我們已經(jīng)學(xué)會...

2025-09-13 20:20

用倍的知識解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】Rar!蠍s鱒z€#?.!8?3CMT軺P冉?"焻艅e頂M@??6"Za?€厾?$R`什-(22:荹盷骺唃蠼?''''''邼翩??{?

2025-11-15 15:58

解決問題的策——替換教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】自主預(yù)習(xí)單獨立完成下面各題：720毫升果汁倒入6個小杯，正好倒?jié)M。平均每個小杯的容量是多少毫升？720毫升果汁倒入6個小杯和1個大杯，正好都倒?jié)M。大杯的容量是小杯的3倍。小杯和大杯的容量各是多少毫升？你還有其它的方法解決第2題

2025-11-15 17:01

用二次函數(shù)解決問題1-資料下載頁

【摘要】教學(xué)課題(1)課型新授本課題教時數(shù)：2本教時為第1教時備課日期9月17日教學(xué)目標：1.掌握長方形和窗戶透光最大面積問題，體會數(shù)學(xué)的模型思想和數(shù)學(xué)應(yīng)用價值2.學(xué)會分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)系．教學(xué)重點：分析和表示不同背景下實際問題中的變量之間的二次函數(shù)關(guān)

2025-03-25 06:04

六上解決問題的策略教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】《解決問題的策略》教學(xué)設(shè)計教材剖析：本單元首要教學(xué)用替換和假設(shè)的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題，分三課時進行教學(xué)，本節(jié)課是其中的第一課時?！疤妗奔刺鎿Q，“換”則替換，替換能使繁雜的題目變得簡單。教學(xué)要求是，讓學(xué)生在解決問題的進程中初步領(lǐng)會替換，充實思維，發(fā)展解題策略。教材支配的例題就是行使“小杯的容量是大杯的”這個數(shù)目瓜葛進行的替換運動，把較繁雜的題目轉(zhuǎn)化成簡單的題目。教學(xué)的

2025-03-24 07:53

解決問題的策略教學(xué)設(shè)計[模版]-資料下載頁

【摘要】第一篇：解決問題的策略教學(xué)設(shè)計[模版] 《解決問題的策略――轉(zhuǎn)化》教學(xué)設(shè)計 解決問題的策略――轉(zhuǎn)化 教材簡析:本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是青島版六年級數(shù)學(xué)下冊P115頁《策略與方法 （一）》。轉(zhuǎn)化是解決問...

2025-10-08 19:23

解決問題的策略畫圖教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖-資料下載頁

【摘要】“解決問題的策略：畫圖”教學(xué)設(shè)計及設(shè)計意圖合肥市瑤海實驗小學(xué)應(yīng)春潮【教學(xué)內(nèi)容】教材第頁的例題、“試一試”和第頁的“想想做做”。【教學(xué)目標】、使學(xué)生在解決有關(guān)面積計算的實際問題的過程中，學(xué)會用畫圖的方法整理有關(guān)信息，能借助所畫示意圖分析實際問題中的數(shù)量關(guān)系，確定解決實際問題的正確思路。、使學(xué)生在對解決實際問題過程的不斷反思中，感受用畫示意圖的方法整理信息，對于解決問題的價值

2025-03-25 07:47

解決問題的策略教案(1)-資料下載頁

【摘要】1解決問題的策略——一一列舉南通市十里坊小學(xué)楊美華教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級（上冊）第63-64頁例1、例2教學(xué)目標：1．使學(xué)生經(jīng)歷用“一一列舉”的策略解決簡單實際問題的過程，能有條理的分析數(shù)量關(guān)系，并獲得問題的答案。2．溝通“一一列舉”和“列表”兩種策略的聯(lián)系，通過

2025-11-15 15:39

西師大版數(shù)學(xué)六上解決問題1-資料下載頁

【摘要】解決問題第一課時【教學(xué)內(nèi)容】教科書第71頁例1及相關(guān)練習(xí)?！窘虒W(xué)目標】：理解并掌握按比例分配的意義，能正確運用按比例分配的方法解答應(yīng)用題。：通過實際情境幫助學(xué)生理解按比例分配的意義，從而掌握用按比例分配的方法解答實際問題的方法。：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物?！?/span>

2025-11-29 21:10

連乘連除解決問題練習(xí)-資料下載頁

【摘要】連乘連除解決問題練習(xí)1、把題讀2遍，找出題中的已知條件和未知條件。2、找出題中的數(shù)據(jù)信息確定哪兩量是相關(guān)聯(lián)的量，分析并確定數(shù)量關(guān)系？3、根據(jù)數(shù)量關(guān)系式列式計算。4要想求最后的問題什么，必須先求出什么？1、?一塊正方形的菜地，邊長20米的籬笆，如果每平方米收菜30千克，這塊地可以收菜多少千克？?　????

2025-03-26 04:31

解決問題的策略(1)-資料下載頁

【摘要】解決問題的策略—轉(zhuǎn)化下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？下面兩個圖形的面積相等嗎？觀察下面的兩個圖形，想一想，要求右邊圖形的周長，怎樣計算比較簡便？下面兩個圖形的周長相等嗎

2025-05-02 03:16

教學(xué)設(shè)計：解決問題二上-資料下載頁

【摘要】解決問題（二上）實驗小學(xué)鄔愛玉教學(xué)目標1、學(xué)生能從具體的生活情境中發(fā)現(xiàn)問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題。2、培養(yǎng)學(xué)生認真觀察等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的能力。3、通過解決具體問題，培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識和熱愛數(shù)學(xué)的良好情感。教學(xué)重點會分析兩步應(yīng)用題的數(shù)量

2025-11-15 21:02

用比例解決問題教學(xué)設(shè)計-(2)-資料下載頁

【摘要】 《用比例解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標： ，學(xué)會用比例知識解答生活中的簡單問題。 ，自主探索，培養(yǎng)學(xué)生問題解決的能力。 ，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，滲透環(huán)保教育。 教學(xué)重...

2025-11-27 01:21

6和7解決問題教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【摘要】6和7解決問題教學(xué)設(shè)計一、?教材分析《解決問題（加法）》是人教版新課標教材一年級上冊第五單元6~10的認識和加減法中，屬于對6和7認識的一部分。本課的學(xué)習(xí)不僅僅是認識6和7的重要內(nèi)容，更是為后續(xù)學(xué)習(xí)8和9，以及10的解決問題的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。二、?教學(xué)目標1、知識與技能方面：要

2025-03-24 04:39

解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1-文庫吧在線文庫

解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1(完整版)

解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1(更新版)

解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1(專業(yè)版)

解決問題的練習(xí)教學(xué)設(shè)計1(留存版)