【正文】 急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任教師，上學(xué)期期末成績(jī)?nèi)珜W(xué)年倒數(shù)第一，六門(mén)主科四門(mén)倒第一的尷尬局面，家長(zhǎng)心急如焚，班級(jí)人心不穩(wěn)，學(xué)生興風(fēng)作浪。不然問(wèn)題越積累越多，越積累越大，家長(zhǎng)不穩(wěn)定，班級(jí)就不會(huì)穩(wěn)定。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必須讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到凡是有害于課堂聽(tīng)課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級(jí)的十大好習(xí)慣，樹(shù)立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的希望。只有互相信任，互相補(bǔ)臺(tái)，才能把班級(jí)抓好，在班會(huì)和團(tuán)會(huì)的集體活動(dòng)時(shí)間，多請(qǐng)科任參加，利用活動(dòng)建立互信，培養(yǎng)感情。 對(duì)于自習(xí)，應(yīng)絕對(duì)安靜，然后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的效率，利用班會(huì)可以讓學(xué)生的典型來(lái)手把手的教授方法，盡可能讓班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生全身心的去學(xué)習(xí)， (所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí) )營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。 間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，響亮，隊(duì)列中沒(méi)有說(shuō)話現(xiàn)象。 在這個(gè)學(xué)期，我們計(jì)劃利用班會(huì)，團(tuán)會(huì)，利用班級(jí)博客進(jìn)行溝通交流，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情愉快的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓學(xué)生在高中三年的時(shí)光里留下寶貴的回憶，讓班級(jí)成為大家心理歸宿的心靈家園。本學(xué)期我的高三班主任工作計(jì)劃如下： 一、班情分析 高三、二班現(xiàn)有 YJBYS 學(xué)生 53 人，男生 23 人 。作為六個(gè)理科普通班之一，在新泰市統(tǒng)測(cè)中前 50 名占 5 人，進(jìn)入前 100 名的學(xué)生有 15 人，尖子生面低，學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，行為習(xí)慣較差，整體成績(jī)較差，但只要本學(xué)期我們高三、二班全體師生共同努力，認(rèn)真挖掘，潛能無(wú)限，前途一定是光明的。思想是行動(dòng)的先驅(qū)。 ③ 典型教育 —— 向好學(xué)生學(xué)習(xí)，向第一看齊。能進(jìn)取的利用網(wǎng)絡(luò)等資 源提高自我對(duì)高考形式的把握。尤其側(cè)重考試后針對(duì)不一樣學(xué)生的情景提出合理化的提議，盡可能將學(xué)生的非智力因素干擾降到最低，把他們對(duì)學(xué)習(xí)的欲望提高，方法改善 ! 四、幫 忙學(xué)生度過(guò)幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn) 在學(xué)生容易出問(wèn)題的幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)提前預(yù)防。 高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃 5 進(jìn)入高三下學(xué)期，也就進(jìn)入高三沖刺的階段，成為學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的對(duì)象，作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對(duì)班級(jí)備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)建一個(gè)良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境。三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。 透過(guò)往屆考生的教訓(xùn)和心理體驗(yàn)的交流，消除學(xué)生對(duì)高考的恐懼感、陌生 感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。作為班主任要密切關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)向。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然。 充分利用班級(jí)和教室空間，透過(guò)同學(xué)們喜聞樂(lè)見(jiàn)的名人名句來(lái)激勵(lì)、鼓舞學(xué)生，營(yíng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 透過(guò)開(kāi)學(xué)初的 “ 談理想，表決心，定目標(biāo) ” 活動(dòng)，幫忙同學(xué)樹(shù)立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。針對(duì)這種狀況，在這個(gè)學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)中，要樹(shù)立必須的學(xué)習(xí)典 型，表彰學(xué)習(xí)好的同學(xué)，同時(shí)培養(yǎng)他們的自信心，提出 “ 我自信，我出色 ” 的學(xué)習(xí)口號(hào)。應(yīng)對(duì)這部分同學(xué)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)與其交流，幫忙其克服畏難情緒，提升學(xué)習(xí)信心。 五、建立學(xué)生備考檔案。 六、加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通與交流。計(jì)劃已定，重在行動(dòng)，力爭(zhēng)在 20_年高考中取得佳績(jī) ! 我治班的終極目標(biāo)： 讓每一個(gè)學(xué)生成功畢業(yè)的同時(shí)，成就我教學(xué)中的一個(gè)個(gè)經(jīng)事。二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備 。 “ 抓兩頭，帶中間 ” 這是常規(guī)的方法。只要抓好這兩個(gè)方面的工作，全班工作定會(huì)出現(xiàn)好的局面。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育及各項(xiàng)，以常規(guī)管理為載體，進(jìn)一步完善制度班級(jí)制度建設(shè)，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校及政教處的各方面的 要求，防患未然。 采取有效的 措施，堅(jiān)持落實(shí)政教處關(guān)于 “ 三室 ” 的巡查要求，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。 一、指導(dǎo)思想 以新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針為依據(jù)，以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《班級(jí)德育分考評(píng)方案》為行為準(zhǔn)則，努力搞好本班工作。做好這些 學(xué)生的思想工作，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)的效率，做好高考備考，是本段時(shí)期的重要工作。 四、具體措施 充分利用主題班會(huì)課向?qū)W生作整體性的德育工作。每次考試，對(duì)成績(jī)有提高的同學(xué)，班都給予獎(jiǎng)勵(lì)。全班學(xué)生 __人 (男生 __人，女生 __人 )，班上學(xué)生總體基礎(chǔ)較差，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定。 。 ，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)，協(xié)調(diào)好各科。 高三班主任教學(xué)工作計(jì)劃相關(guān)：