【正文】 習(xí)慣，保持文明的 .行為習(xí)慣。 四、反思和總結(jié) 在這段時(shí)間的工作中，我學(xué)會了許多的東西，也熟悉到了自己許多的不足?，F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況總結(jié)如下： 一、本園培訓(xùn)的內(nèi)容： 觀摩在園工齡不滿五年保育員示范課 疊被子，要求：各位保育老師準(zhǔn)備教案在自己班級幼兒前講示范課。 幼兒園的園本培訓(xùn)能立足保教人員成長、關(guān)注成長過程，組織開展活動，以活動為載體，通過各種活動來促進(jìn)園本培訓(xùn)工作的進(jìn)行，提高園內(nèi)保育人員的專業(yè)素質(zhì)和思想道德品質(zhì)。 在參加活動的老師中，年齡最大的是胡老師，她對參加本次活動有著較高的積極性，并作了充分的準(zhǔn)備，這種精神是值得我們年輕的老師學(xué)習(xí)的。這幾位老師的示范課都各具特色，各有所長，都值得我們?nèi)ソ梃b，這些都是我們知識寶庫積累的重要資源，也是我們以培訓(xùn)的形式所挖掘 出來的寶貴財(cái)富 ! 四、本園培訓(xùn)的總結(jié)： 部分保育員思想認(rèn)識不夠到位，對培訓(xùn)工作缺乏主動性、積極性。這些 孩子最大的只有四歲，最小的也只有三歲半。有的孩子脾氣很倔，晚上不肯睡覺，常常我的左手抱一個(gè)，右手摟一個(gè)，眼睛和嘴還得照顧著另外幾個(gè)。 ” 聽了我的話，他便使勁地將身子往下墜，我趁機(jī)把他放在小椅子上。 兩個(gè)月的時(shí)間過去了，慢慢地孩子們也適應(yīng)了幼兒園的環(huán)境、生 活，大部分孩子認(rèn)同了我，接受了我。正當(dāng)我們舉步維艱之際，恰逢 __區(qū)首批幼兒園保育員培訓(xùn)班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。我想我們真的需要切實(shí)地轉(zhuǎn)變觀念，逐步的提高保育人員的素養(yǎng)，也逐步把我們的保育水平提高到一個(gè)新的高度。許園長在她的發(fā)言中提到了 “ 大手牽小手 ” 的活動，可以說非常值得我們借鑒。這也是值得我們每一個(gè)幼兒工作者反思的一個(gè)重要話題。這些知識對于我們來說非常實(shí)用而且也是迫切需要的。 最后，胡老師對優(yōu)化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當(dāng)一部分存在齲齒現(xiàn)象，個(gè)別小朋友齲齒非常嚴(yán)重。 第二：在午睡氛圍的營造上。另外，為了營造良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時(shí)，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，慢慢的走。 第三：在午睡后的管理上。除此之外，午睡房的 “ 紅花角 ” 很有學(xué)習(xí)的必要。 既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養(yǎng)他們樂于助人的好習(xí)慣，真可以說是 “ 一箭三雕 ” 。只要你真心地去愛他們，去對他們好，他們是能夠感覺到的。這一細(xì)小的動作足以說明孩子需要老師給予最多的是愛。教室的地面隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到。同時(shí)加大幼兒的 .飲水量，增加抵抗力。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自豪感。 本人這一學(xué)期帶的是中班，主要是配合我班兩位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務(wù)，以下我談?wù)勥@半年的工作情況： 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。 三、手腳勤快、經(jīng)常反思 雖然我是保育員崗位上的老員工，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要 “ 勤 ” ，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考， “ 為什么要這樣做 ” ，今天這件事我做的對不對 “ 等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。 其次，在生活中對孩子奉獻(xiàn)無私的 “ 愛 ” ，因?yàn)?“ 愛 ” 是幼兒園教育的前提和核心。對每一個(gè)幼兒都要有愛心，關(guān)心他們的飲食起居，特別是體弱幼兒更應(yīng)當(dāng)給予更多的關(guān)懷。當(dāng)幼兒午休起床時(shí)及時(shí)為幼兒添加衣服、梳辮子，同時(shí)還要看看有沒有幼兒把大小便弄到身上或床上。如果我們不嚴(yán)格要求，而是放任自流，就會給孩子們養(yǎng)成一些惡習(xí)，甚至誤人子弟。只有幼兒把保育員當(dāng)成朋友，他才會把自己一些想說的話、想做的事說出來。今后我會努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己的保育水平，更好地為每個(gè)幼兒服務(wù)。在工作中，我以幼兒園及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成各項(xiàng)工 作任務(wù)。對他們的生活照顧就要更多、更細(xì)。 首先，我們在日常生活 中注意加大孩子的活動量，利用餐前的環(huán)節(jié)，在班上談?wù)?“ 我最愛吃的東西 ”等等。吃得棒的小朋友，獎勵(lì)小紅花等等。 四、密切聯(lián)系，增進(jìn)家園互動 在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要 家長的配合。同時(shí)希望家長配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養(yǎng)，放手，盡量讓孩子自己的事情自己做。 五、努力方向 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，但是它值得我深思。多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信今后在新的歷程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，謙虛向別人學(xué)習(xí)請教，不斷努力，對得起領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。剛到幼兒園的時(shí)候，有的孩子還帶著奶瓶，每天他們在擺滿玩具的課室里尋找的不是玩具、同伴，而是媽媽、奶奶。 記得洋洋來幼兒園時(shí)，年齡也比較校入園前一直由媽媽、奶奶帶，性格固執(zhí)，一到晚上，就大吵大鬧“ 要媽媽，要奶奶 ” 。洋洋終于熬不住了，坐在小椅子上，慢慢地打起瞌睡，我就輕輕地走到他身邊，讓他的頭靠在我的肩膀，他微微地動了動，沒有 “ 反抗 ” ，我就輕聲說： “ 洋洋坐在小椅子上睡覺多危險(xiǎn)，你還是躺在床上等媽媽吧。 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，的保教工作。 二、手腳勤快、做好衛(wèi)生、消毒工作。寶寶如果進(jìn)行了戶外活動，我及時(shí)給他們抹汗、墊毛巾、更換衣服，根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水、上廁所。 四、做到