【正文】 擇了教師這個偉大又平凡的職業(yè)。 20__年 9 月 16 日，我第一次來到 __小學這個大家庭，成為 __小學六年級的語文老師。我想在座的各位老師針對不同的學生肯定有一套自己的切實有效的方法。濃厚的學習興趣可以產(chǎn)生很大的學習動力，使學生的注意力集中于語文學習，以積極的態(tài)度投入到學習中去，并積極的迎接學習中的各種挑戰(zhàn)。但是以獎勵為主，懲罰為輔。我把全班同學分成了六個小組，每組 4— 5 名同學，選拔一名語文成績優(yōu)秀、各方面能力較強的同學擔任小組長，各個小組組內(nèi)同學推薦一名同學負責背誦，一名同學負責聽寫，這樣基本上每個同學 都能參與進來。在課堂教學中，我盡量要求自己做到一下幾個 方面： ，不打無準備的仗。 。 總之，到 __小學任教一年來，在領導和同事的支持幫助下，教學方 法得到了很大改進，自身素質(zhì)得到了很大提高。 說實在話，今天，作為一名選手到這里參加 “ 爭做四有教師 ” 的演講比賽，我真的感到非常激動，但同時 ,我也感到深深的不安 ,因為今天，站在我面前的，是你們，是那么多 優(yōu)秀的老師 !而我，只是一個平平凡凡的小學教師。不要說到學校的路途筆陡崎嶇，就是校舍也成了高度危房而無奈地拆掉了。 2024 年，正趕上縣寄宿制學校工作啟動。 2024 年，通過對本班學生進行普訪，我發(fā)現(xiàn)了班上的尹 __同學一直與其爺爺奶奶居住在不過三五平方的出租屋里，吃的、住的，都擠在一起，學習環(huán)境極為糟糕?！?校訊通 ” 走進校園時，我又向移動公司申請，使小尹同學家獲得免費使用 “ 校訊通 ” 的優(yōu)惠 。為此，工作中，我時刻都在提醒自己，要加強學習，加強研究，要做一名能夠順應新時代的老師。正因為如此，在來到杏小幾年里，在省州縣各級各類比賽中，我也先后獲得了一定的成績。在教育的路上，我默默地重復著一句話：靜下心來教書，潛下心來育人，用 “ 四有教師 ” 的標準嚴格要求自己，做一名平凡的好老師。于是，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。 如果把教育事業(yè)比作一棵大樹，那么對崗位的熱愛就是它的樹根。 如果說教育源于愛，那么它還基于一份責任。我一直以教師的職業(yè)道德要求自己，時時處處做學生的表率。 我愛學生，尤其關愛學困生，常常利用課余時間，陪他們聊天，打開他們的心扉，激發(fā)他們學習的興趣，再注入知識的清泉。 如果把教育事業(yè)比作一棵 大樹，那么奉獻就是它的枝干。挽救一個生命，就是挽救一個幸福的家庭，我認為我的付出非常值得，我用切實的行動來告訴大家， 奉獻是快樂的，也是幸福的 ! 居里夫人有句名言： “ 人類也需要夢想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。如果你恨一個人，也讓他去從事教育吧。原來，在教育的世界里，有著冰火兩重天 。直到那一次，迎面走來的學生微笑著招呼， “ 金老師，您好 !” ，我看到，這就是幸福的笑臉 。毋庸置疑，教師的愛是教育事業(yè)中的陽光、空氣、土壤、水分，只有發(fā)自內(nèi)心地釋放才能切實體會到作為一名教師的幸福。教師的愛很深沉，它就是那不折不扣的糾錯。那是一次美術(shù)課的作業(yè)，一把卡紙做的小靠椅。 但是在一次次貼心的交談中，在一次次夸張的表揚中，這個學生慢慢地改變了。細小的舉止，生本的理念，都是帶領我們走向師生和諧的航標。但在樓梯口遇上了我們老師，她微笑地和我打招呼，那微笑甜甜的、很燦爛，我的心情似乎也好了很多。走近學生，我們更要走向?qū)W生。她很普通，但她總能夠理解我的想法，總能體會到我的情緒。 當我們的學生在教師這樣的感同身受的引導下成長，我們能不感到幸福嗎 ?和諧的師生關系需要開啟師生雙方的心靈，李鎮(zhèn)西老師說以心靈贏得心靈。依稀還記得和學生一起談論 “ 馬小跳 ” 的場景，師生開 懷暢談，在思維的火花中撞擊 。 職業(yè)教師的演講稿 7 尊敬的領導、老師們： 大家好 !今天我演講的題目是《捧著一顆心來，不帶半根草去》。 彈指一揮間，近十年過去了。如果是贊揚，也許是經(jīng)過多年為人師表的洗禮，自己獲得了一種教師特有的崇尚知識、甘為人梯的內(nèi)在氣質(zhì) 。而四中正是我實踐夢想、挑戰(zhàn)自己的新天地。雖然我所從事的計算機課程，屬傳統(tǒng)意義上的副科。我們老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。在播種知識的寬闊領域里，我愿做一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，即使 它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒，也要努力讓我們的新一代走在我們鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向前方，奔向遠方。懵懂中似乎明了老師應努力做到 “ 身正 ” ，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。 古人 云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章 ! 而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往 。 謝謝大家 ! 職業(yè)教師的演講稿 9 尊敬的各位領導，各位老師： 大家好 !對于 “ 美 ” ，有很多種理解，人之美，有外貌之美，體格之美，心靈之美，那么教師的 “ 美 ”是體現(xiàn)在哪里呢 ?又該如何成為這眾多教師之中的 “ 最美 ” 教師呢 ?我認為想要成為一名合格的，優(yōu)秀的，甚至最美的教師，需要做到以下幾點： 一、具有強烈的責任心 作為一名教師，每天面對的是一群天真可愛的孩子，他們的世界純潔如白紙，沒有沾染任何不良習氣和惡念，作為給他們傳授知識和建造世界觀的教師，在這時扮演著一個極為重要的角色。 二、做事要細心 教師每天面對著一個有著數(shù)十人的班級，每個 學生都是一個單獨的個體，有著各自的問題，有學習上的也有生活中的。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應該關注一個重要教育內(nèi)容。讓學生找到正確的人生方向，得到愛，懂得回報愛。特別是在我們的教育教學中，會遇到各種不同類型、不同 性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學生，只有不懂得教育的老師。教師，我所從事的崇高職業(yè) 。那時的竇桂梅就像身邊一股觸手可及的涓涓清泉，滋潤著我要做一名教師的心田。她用自己富有個性的教學，獨特而鮮活的思想，引領我從日常教學的細節(jié)中，去感悟教育的真諦。 要守住自己的教學經(jīng)驗，守住，守住，再守住，然后往深里去做。這是 __質(zhì)樸的話 語。 這一切，成就了他作為一代教育家獨有的魅力和風范，以一顆平常心快樂地生活、工作、學習著。 我將全身心投入我的工作。即使非常辛苦，我也將堅定不移地實