美術(shù)教學通用工作計劃五篇（2023）-預覽頁
【正文】 神和實踐能力為重點，以實現(xiàn)基礎(chǔ)教育課程改革的六個 “ 轉(zhuǎn)變 ” 、全面提高我校美術(shù)教育教學質(zhì)量為目標，進一步解放思想、深化美術(shù)教育改革，力求美術(shù)教師的教改向縱深發(fā)展，根據(jù)上級有關(guān)的指示精神及我校的實際情況，認真做好各項工作，進一步提高我校的美術(shù)教育教學質(zhì)量，教育科研的水平和學科全體師生的 學科綜合素質(zhì)。 ” 以中高年級學生為教研對象的研究專題是： “ 審美意識的保護與創(chuàng)造力的培養(yǎng)。 美術(shù)教學通用工作計劃【篇 3】 本學期我代 6 年級的美術(shù)課，教材內(nèi)容有所改變，難度及靈活性相應加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所需要的繪畫工具及繪畫方法上有許多精彩之處，所以學習起來 ，有一定的困難，但由于內(nèi)容豐富、五彩紛呈，引人入勝，如欣賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色彩方面的知識等課程，為課堂增添許多輕松愉悅氣氛。 每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。 ３、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的花卉畫，讓學生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。 三、教學措施： 區(qū)分年級差別，把握學生的審美特點進行引導，因材施教，循序漸進，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進步。 ４、教師要轉(zhuǎn)變觀念，學習課改新理念，領(lǐng)會課改精 神，關(guān)注每位學生，實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。 每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。 能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的安排，鍛煉其欣賞潛質(zhì)及水平。 （二）中高年級段 讓學生自行欣賞中外名作，提高學生的欣賞潛質(zhì)，審美水平，領(lǐng)悟優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。 創(chuàng)造出更多的機會讓學生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。（公司口號） 不斷創(chuàng)設(shè)新的教學情境，營造適合學生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達學生對美的向往與追求。 注意美術(shù)與其他學科的滲透，結(jié)合語文教學，讓學生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。 2.、在掌握好基礎(chǔ)知識的同時，更注重能力的培養(yǎng)。 三﹑工作要點： （一）認真?zhèn)湔n 備課，做到粗備全書，細備每課，精備課時，寫好適用教案。
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