我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿600字左右10篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 梭在書(shū)籍的森林 。每到上課，我也想在同學(xué)面前露一露臉，可惜肚里無(wú)貨，看著別人侃侃而談也只有眼饞的份 。 讀書(shū)是一種美的享受。憂愁時(shí)讀它，憂愁就似水一樣蒸發(fā)了 ?? 一本好書(shū)，帶給我無(wú)限幫助。有時(shí)，一個(gè)故事使我明白了道理，體驗(yàn)了樂(lè)趣 。唯有勤讀多讀， 置身于書(shū)籍中的人，方能體驗(yàn)其中的奧妙與樂(lè)趣。 讀書(shū)是我生活中的一大樂(lè)趣，任何一點(diǎn)空閑時(shí)間都不想錯(cuò)過(guò)，就連上洗手間的時(shí)間都不會(huì)放過(guò)。媽媽叫我去買包鹽，我答應(yīng)了，卻一直沒(méi)有動(dòng)身。 書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)?！稅?ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人。有一天，父親把母親和朱迪接回了莫城。不管是在生活還是學(xué)習(xí)上，爸媽總是無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)我，總是竭盡全力地滿足我，不想讓我受一點(diǎn)委屈。世界 上什么都可以買到，唯獨(dú)父母的愛(ài)買不到，那是一種發(fā)自內(nèi)心、無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的愛(ài)。有了書(shū)，我就有了進(jìn)步。 我從小就十分喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。 曾經(jīng)多少次，抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想 。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。來(lái)吧 !同學(xué)們，讓我們一起步入書(shū)的海洋 ! 謝謝大家 ! 我讀書(shū)我快樂(lè)演講稿 600 字篇 6 尊敬的老師同學(xué)們： 大家好 ! 今天我演講的題目是《我讀書(shū)我快樂(lè)》。閱讀它，它是美妙的。當(dāng)讀到安徒生的童話集 —— 《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱 。 現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服?？础丁房梢允刮覀兊闹R(shí)更加豐富 。讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事，讓我知道了世間萬(wàn)千的變化。 生活 中，有一種收獲，讓人一生受益，那就是讀書(shū)的收獲 。書(shū)是給人們指路的明燈，書(shū)就像是在知識(shí)的海洋里的一位導(dǎo)航員，駕駛著神奇的帆船，帶著我們?cè)邶嫶蟮闹R(shí)海洋里尋找知識(shí)。吃飯時(shí)，媽媽喊七 、八遍，我還舍不得放下自己心愛(ài)的書(shū)。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。 我讀書(shū)，我進(jìn)步，我的演講到此結(jié)束。如果是這樣，你知道嗎 ?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義 !同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧 !帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福 ! 對(duì)于小學(xué)生的我們來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的生涯才剛剛開(kāi)始呢，除了課本以外還有很多優(yōu)秀 書(shū)籍，它是我們成長(zhǎng)的第一任良師，我們的學(xué)校圖書(shū)室有大量適合我們的書(shū)籍，它為我們的成長(zhǎng)注入了更多的能量，學(xué)校為我們提供了這樣有利的條件，我們一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)真正的讀書(shū)人，為此，我提出以下倡議： 選擇有益課外書(shū)，每天堅(jiān)持閱讀半小時(shí)以上。其形式是多樣的，可以是原文照抄，也可以是概括大意。比如在讀完《夏洛的網(wǎng)》一書(shū)后，大家可以圍繞以下幾個(gè)問(wèn)題思考或和同學(xué)展開(kāi)討論： 你覺(jué)得夏洛是一只怎樣的蜘蛛 ?威爾伯是一只怎樣的小豬 ?你喜歡老鼠坦普爾頓嗎 ?為什么 ?假如你是夏洛，準(zhǔn)備在網(wǎng)上織什么文字 ?為什么 ?讀到《最后一天》這一章、夏洛的生命結(jié)束的時(shí)候，你有什么感受 ?夏洛臨死時(shí)，在心里會(huì)默默地對(duì)威爾伯說(shuō)些什么呢 ?夏洛死時(shí)的愿望。 腹有詩(shī)書(shū)氣自華，讀書(shū)可以使我們受益一生。 從 “ 書(shū)是人類進(jìn)步的階梯 ” 到 “ 為中華之崛起而讀書(shū) ” ，使我感覺(jué)到讀書(shū)的重要性。從《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》四大名著，再到《圖說(shuō)天下 —— 歷史系列》、《圖說(shuō)天下 —— 系列》讓我走進(jìn)了奇妙的小說(shuō)世界和悠久的歷史長(zhǎng)河。當(dāng)我看到杜小康家破產(chǎn)時(shí)，我為杜小康不能上學(xué)而發(fā)愁 。 在閱讀中，我只要看到不 會(huì)的字，就查字典。同學(xué)們，我們從小要好好讀書(shū)，天天進(jìn)步，用知識(shí)充實(shí)自己，將來(lái)用我們的能力建設(shè)祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。 ” 我們又何嘗不是呢 ?讀書(shū)帶給我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力 。因?yàn)闀?shū)中有著廣闊的世界，書(shū)中有著永世不朽的精神，雖然滄海桑田，物換星移，但書(shū)籍永遠(yuǎn)是新的。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范 。只有與書(shū)作伴，思想才不貧窮、不孤獨(dú)，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。讓我們讀書(shū)吧 !
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