地理教師崗位工作計(jì)劃五篇-預(yù)覽頁
【正文】 真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 積極參加計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。 抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。但也有一少部分學(xué)生對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)不夠重視，讀圖、識圖的能力欠缺，沒有達(dá)到應(yīng)有的水平。關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的和問題，增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識， 培養(yǎng)全球觀念。第九章西半球的國家，本章主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)并掌握美國和巴西的有 關(guān)的地理知識。 進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶，同時，在本學(xué)期的教學(xué)過程中穿插回憶上學(xué)期的世界地理基本知識，讓學(xué)生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。收看《新聞聯(lián)播》、《地理 ?中國》等節(jié)目，并讓時事走進(jìn)課堂，以增進(jìn)學(xué)生對世界了解。 地理教師崗位工作計(jì)劃 3 一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析 本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實(shí)際分析： (1)每個班會學(xué)中國地理，會用地圖，有一定的分析理解力，對地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn)，著重指出每個區(qū)域的地理特征， 選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述，最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理、和區(qū)域地理以后從總的方面認(rèn)識中國的國情，并從政治、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中，認(rèn)識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任。 (二 )本冊教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn)。 (2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識的同時，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線。 D、教學(xué)過程中，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。學(xué)生目前是從 7:2018:05 在校學(xué)習(xí)，其他時間段在路上、家中學(xué)習(xí)和休息。暑期布置學(xué)生自己依據(jù)地圖冊和區(qū)域地理書復(fù)習(xí)世界地理部分，本學(xué)期開學(xué)即測試，及格 2 人。文化課考生，部分文化課考生高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)為 75%85%，大部分考生為 65%75%。 復(fù)習(xí)必修 2 并迎接合肥市一?？荚嚕?合肥市一?？荚嚍轱L(fēng)向標(biāo)，調(diào)整復(fù)習(xí)進(jìn)度、方法和模式。 (2)制作 PPT、微課視頻，通過安徽基礎(chǔ)教育云平臺、 qq 群等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)推送，解決重難點(diǎn)，利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)，特別是藝體生學(xué)習(xí) 。 (1)讀書、學(xué)習(xí)：目前訂閱有兩種雜志，分別是《中學(xué)地理教學(xué)參考》和《地理教學(xué)》，需要認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)。值得探索，這種途徑可讓論文真正落實(shí)于實(shí)踐，而非為了寫論文而寫論文。 40 分鐘，必須追求效率，同時開動學(xué)生的大腦，促進(jìn)學(xué)生動手、動腦 。 ，因注重對學(xué)生成長的指導(dǎo)。 考問題、解決問題的人。 一、認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真原則 教材是最重要的課程資源，它直接體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)。都要抓住機(jī)會，對教學(xué)內(nèi)容不斷補(bǔ)充完善。另外利用沒課時間互相聽課，積極評課，取長補(bǔ)短，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，力求盡善盡美。總之通過自己的努力爭取在教學(xué)中做一個永不落伍的教
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