河南最美教師心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)，談?wù)勑牡皿w會。兩名孩子就讀學(xué)校的老師們發(fā)現(xiàn)姐弟同時曠課后，立刻打電話聯(lián)系，并四處尋訪，幾經(jīng)周折，最終在學(xué)生家中找到了煤氣中毒的一家三口，并將他們從死亡邊緣拉了回來。在她們身上我看見了仁愛，看見了她們的堅持不懈，看見了她們執(zhí)著的責(zé)任心，看見了 她們那一份堅定的信念。但是三位老師并沒有因為這樣的挫折而放棄。平凡之中見偉大，細微之處見真情。 繼我校開展向 “ 最美教師 ” 學(xué)習(xí)的活動后，我們進行了深刻的思考和激烈的討論。這樣我們和學(xué)生的接觸時間就更多了。自費開車去學(xué)生老家，找到學(xué)生后才放心的回校。 以上的例子比比皆是，在我身邊感人事跡也頻繁出現(xiàn)，這也 是我們學(xué)校老師在教育教學(xué)中一貫的風(fēng)格，也是我們學(xué)校 “ 全程啟迪，規(guī)范管理 ” 的正確理念。我們放下嚴(yán)肅，以微笑對之。經(jīng)常促膝長談，學(xué)生會對我非常的信任，談在學(xué)校的學(xué)習(xí)，學(xué)校的生活，有時甚至個人感情的問題。 記得有次去班里督班，大家都說這個班的某個學(xué)生很難管。從那以后，我感覺他看我的眼神都兩樣了。做雙師型的優(yōu)秀教師，也切實的在做。讓學(xué)生可以更快的掌握技術(shù)和理論知識。以保證能把最新的技術(shù)和最新的理念教給學(xué)生。為學(xué)生提供平臺。上課之前，有同學(xué)不屑的問： “ 老師，你也懂這門課程 ”? 他只知道我教另一門課程。參加過各種比賽，從市里的、省里的、 國家的各式各類的比賽，從中獲獎的也不在少數(shù)。贏得了學(xué)生的信任、家長的信任和社會的肯定。只有關(guān)愛學(xué)生，日常的教育教學(xué)才可繼續(xù)。這些鄉(xiāng)村教師，在不同的環(huán)境中，卻發(fā)揚著最偉大的民族精神 —— 無私奉獻，他們的精神、他們的行動正是對教師高尚師德的最美好的詮釋。最美老師，美在責(zé)任。最美教師，美在大愛。只有日復(fù)一日，年復(fù)一年，幾十年如一日的堅守才能不辱于使命。當(dāng)他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育 。老師們都深深地被 “ 最美教師 ”的義舉所打動，紛紛表示要學(xué)習(xí) “ 最美教師 ” 強烈的責(zé)任感和愛心。愛事業(yè)如愛生命，她們的事跡鼓舞著大家，我們要像她們那樣，懷著對工作的愛，對學(xué)生的愛，熱愛教育事業(yè)。 ” 通過學(xué)習(xí)，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個 “ 愛 “ 字。感受到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。最美老師，美在責(zé)任。最美教師，美在大愛。最美教師，美在團隊。就是要學(xué)習(xí)他們忠于職守、高度負責(zé)的精神，就是要學(xué)習(xí)他們樂于助人、至善大愛的精神，就是要學(xué)習(xí)他們甘于奉獻、團結(jié)互助的精
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