【正文】 科學(xué)素質(zhì)、以學(xué)生生活體驗(yàn)教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。能按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 來規(guī)范自己的言行。搞好心理健康教育 。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明先進(jìn)班。 (二 )本班學(xué)生奮斗目標(biāo) 形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。 注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功 能。班里還將定期評選 優(yōu)秀小組 ，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。、 (2)定期對學(xué)生進(jìn)行 十個(gè)道德行為 的教育。有大問題及時(shí)向老師匯報(bào)。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。 班主任要 學(xué)高為師，身正是范 ，時(shí)刻做學(xué)生的表率，身教重于言教。同時(shí)也要做好學(xué)生心理轉(zhuǎn)化的記錄，從中 發(fā)現(xiàn)規(guī)律，減少學(xué)生的心理問題發(fā)生率。有的孩子因?yàn)榧彝ァ⑸鐣脑驎霈F(xiàn)各種心理問題。 對學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識和自我防范意識，在 學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。 對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。 班內(nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。 多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。 二、班級情況分析： 本班共有學(xué)生 32 人，其中男生 22 人，女生 10 人。課上認(rèn)真聽講，課下認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)會復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，養(yǎng)成當(dāng)天功課當(dāng)天完成的良好習(xí)慣 。 繼續(xù)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。 (5)“ 感恩 ” 教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。 對于學(xué)校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關(guān)的工作。 深入開展創(chuàng)建和諧校園活動。定期和家長聯(lián)系，聽取家長的意見和建議，加強(qiáng)溝通和聯(lián)系。幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。為此，我對這次的家訪做出計(jì)劃如下： 一、班級的情況分析 我們班共有學(xué)生 __人，男生 __人，女生 __人。考慮到部分同學(xué)的家住偏遠(yuǎn)，必要的情況下，我也可能要做好準(zhǔn)備或讓家長和自己約定好時(shí)間互相見面。 三、家長方面的通知 去家訪之前，和家長做好聯(lián)系也是必要的。我應(yīng)該定好時(shí)間后就將信息發(fā)到群里，進(jìn)行家訪之前，單獨(dú)和家長聯(lián)系。而且還要面對 __名孩子的家長，這個(gè)準(zhǔn)備量也非常的大了，為此，我必須盡早準(zhǔn)備，及時(shí)的準(zhǔn)備 ! 五、結(jié)束語 家訪這個(gè)詞，確實(shí)小 時(shí)候的自己也非常的不喜歡，但是成為老師，我也喜歡這些同學(xué)們，我必須去改變他們對這個(gè)詞的理解 !相信這次的家訪過后，大家都會有不一樣的改變 ! 2024 年五年級班主任工作計(jì)劃篇 6 一、學(xué)生現(xiàn)狀分析： 我們班共有學(xué)生 51 人，其中 27 人，男生 24 人。 二、思想工作計(jì)劃方面： 利用班隊(duì)會等教育時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生 級常規(guī)要求以及學(xué)校制定的班級評比標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高 學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。 注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。 個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來做，但部分學(xué)生自覺性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要教師或同學(xué)提醒。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽并思考 “ 國旗下的講話 ” ，與自我的行動結(jié)合起來。在班級里繼續(xù)開展積分計(jì)劃，讓任課教師對本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評定，周一班隊(duì)會時(shí)進(jìn)行總結(jié)評比的活動，來提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果。 注意家校結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣。 嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動要求，保證活動安全。 個(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。每個(gè) 孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì) 加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。 抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。培養(yǎng)同學(xué)們愛讀書的良好習(xí)慣。 。 。 。 第四周 。 。 ，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 學(xué)生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習(xí)慣不太好。 三、思想方面： 利用班隊(duì)會大課間活動時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生按要求去做，同學(xué)間互相監(jiān)督，由班干部負(fù)責(zé)檢查。 (2)遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學(xué)生做文明學(xué)生。耐心細(xì)致的做好問題學(xué)生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點(diǎn)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，健康快樂的成長 ! 四、教學(xué)方面： 重點(diǎn)抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練，隨時(shí)指出存在的問題，要持之以恒，不能時(shí)緊時(shí)松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定。 參加校本活動，發(fā)展學(xué)生的 特長，并給予學(xué)生必要的幫助。 路隊(duì)紀(jì)律。 七、家校溝通方面： 教育學(xué)生，即時(shí)與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進(jìn)步。 4：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 8：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。 總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達(dá)到優(yōu)秀班級的標(biāo)準(zhǔn)。 抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成，分段落實(shí)君小一日常規(guī)。 班級開展 “ 我駕火箭添新星 ” 的活動。在每個(gè)隊(duì)員都有所得的基礎(chǔ)上，評出 “ 行為規(guī)范小標(biāo)兵 ” ，可命名為 “ 大雁隊(duì)員 ” 、 “ 白鴿隊(duì)員 ” 、 “ 智多星隊(duì)員 ” 等稱號，由中隊(duì)或小隊(duì)向隊(duì)員的家庭報(bào)喜。 (2)、為新校園畫一張畫、寫一首小詩、拍一張照。 (4)結(jié)合活動和秋游活動，了解上海，走向社會。 (4)每月回收費(fèi)電池，做力所能及的事情 (5) 評出班級的 “ 保潔小衛(wèi)士 ” 。 與體育老師及時(shí)聯(lián)系，抓緊對體育有困難的學(xué)生進(jìn)行督促。 上好每周 20 分鐘的健康教育課。 (五 )、家長工作： 做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。 (六 )、心理健康教育： 建立班級心理檔案，有針對性的 2— 3