最新的幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定通用范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 清楚，聲音和語(yǔ)速適度。 在保育工作中，我進(jìn)取和保育員教師搭配。喝水的時(shí)候，提醒孩子不要說(shuō)話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣 。幼兒關(guān)心團(tuán)體，關(guān)心同伴，禮貌待人。在實(shí)習(xí)期間我嘗試與每個(gè)家長(zhǎng)打交道，一齊分享孩子在園在家的表現(xiàn)。 幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定 2 沒有來(lái)幼兒園見習(xí)之前，教師就已經(jīng)給我們說(shuō)，在幼兒園間隙是十分累的，必須要堅(jiān)持下來(lái)。 我覺得當(dāng)一位幼兒教師真的好難哦 !在幼兒園里要管那些小孩，還要給他們教課，領(lǐng)著他們?nèi)ネ嫱婢?，娛樂設(shè)施，還叫他們做操，離園后還要和家長(zhǎng)們談一談孩子一天在園里的表現(xiàn)情景，這一天下來(lái)確實(shí)很累，可是這些教師們也都咬牙堅(jiān)持下來(lái)了，這也提醒了那些做事容易放棄的人，在做任何事情當(dāng)中，都要努力認(rèn)真的做下去，不要輕易放棄，都要做到底，哪怕輸，也要堅(jiān)持到底，因?yàn)閮H有堅(jiān)持到底，才能獲得最終的勝利，勝利的曙光在 前面向我們招手呢 ! 加油吧 !同學(xué)們，勝利屬于我們，只要努力，一切都會(huì)成功，否則，將會(huì)一事無(wú)成。我記得第一天進(jìn)大 (1)班的時(shí)候，小朋友們都很驚訝的看著我。我長(zhǎng)大了，也就不用上學(xué)了。之后，我問了吳永繼小朋友一個(gè)問題，我說(shuō)： “ 長(zhǎng)大了你想干什么呀 ?” 問題剛說(shuō)出口，還沒有等他來(lái)回答，其他小朋友就七嘴八舌的在那邊說(shuō)起來(lái)了。今日懷揣夢(mèng)想的他們 ，明天或許會(huì)書寫新的歷史篇章。那么在接下來(lái)的活動(dòng)中，他會(huì)一向堅(jiān)持這種狀態(tài)，表現(xiàn)得十分的出色。在自主性游戲中，小朋友選擇自我喜歡的職業(yè)，然后扮演相應(yīng)的主角。這種主角扮演的游戲，有利于小朋友適應(yīng)生活，適應(yīng)未來(lái)的發(fā)展。 在這個(gè)游戲中，小朋友的自主性，探索性，獨(dú)立發(fā)現(xiàn)和解決問題本事得到了發(fā)展，游戲本身與發(fā)現(xiàn)問題，解決問題自然地融為一體，這也為小朋友供給了自由探索，大膽想象的機(jī)會(huì)。但有些家長(zhǎng)的背景、傳統(tǒng)思想等卻給小孩子帶來(lái)消 極的限制。孩子手工做壞了，邊安慰邊親手幫忙 。這是我看見小孩子的眼神是那樣的迷惘，從中也不 難看出，某些家長(zhǎng)缺乏對(duì)孩子才藝的一種欣賞。由于 年齡的原因，小女孩的許多非智力因素方面都要比同伴稍差一籌，比如在團(tuán)體活動(dòng)的時(shí)候，她有時(shí)會(huì)站在一邊不知所措，不明白玩什么 。記得我聽了一堂數(shù)學(xué)課，小朋友們主要學(xué)習(xí)在相鄰的兩個(gè)圖形間，用短波 浪線坐標(biāo)記表示差別的個(gè)數(shù)。其中讓我印象深刻的一個(gè)女孩子，她把她做的給我看，我發(fā)現(xiàn)她一道題中用的是同一種顏色。為了彌補(bǔ)我剛才的過失，我說(shuō)： “ 教師再給你講一遍上課的資料，不用顏色也能解決問題。就像今日，那個(gè)小女孩或許已經(jīng)聽懂了上課的資料，可是因?yàn)楸旧泶?在的原因讓她無(wú)法順利完成任務(wù)。半個(gè)月的教育見習(xí)雖然比較辛苦。但在教育見習(xí)的過程中，我也表現(xiàn)出了不足。 時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過，每一天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一向到它的隕落，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了，再回首與孩子在一齊的日子，我真的很開心，和他們?cè)谝积R過生日，在一齊玩耍。 一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實(shí)彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè)，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不一樣際遇，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持，奮斗，理解和珍惜。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接 觸的機(jī)會(huì)。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意堅(jiān)持個(gè)人和生活場(chǎng)所衛(wèi)生的好習(xí)慣。也明白了自我的不足。跟孩子們?cè)谝积R挺有意思的，還真想他們。我愿用我的真心，換取孩 子們的開心 。應(yīng)對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)當(dāng)用母親般的心去呵護(hù)他們。在工作中，要不斷提高自我的水平，平時(shí) 遇到什么額外任務(wù)，只要自我力所能及，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí)，把別人身上的精華吸取過來(lái)。而這些也是我以后要注意和提高的方面。 本次的實(shí)習(xí)，有苦有甜，有高興也有悲傷，但它帶來(lái)的不光是給了我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)活動(dòng)能夠有實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，更讓我們有一種將要成為一名幼兒教師的自覺與壓力。 不舍的是那些天真的孩子們，他們的笑臉總是映在我的腦海，和他們?cè)谝积R漸漸的找到了弄丟的稚氣。經(jīng)過實(shí)習(xí)，讓我真正感覺到了做一個(gè)教師的難處，異常是幼兒教師的難處，可是在這次實(shí)習(xí)中，也讓我收益頗豐。 活動(dòng)不能死板硬套，要因地制宜，因環(huán)境的改變而改變。 在實(shí)習(xí)過程中，讓我深刻體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重要，更增強(qiáng)了實(shí)習(xí)過程中我的學(xué)習(xí)欲望。洗 手時(shí)，要注意打上肥皂消毒殺菌，并且水龍頭不要放太大，以免弄濕衣服 。之后，我實(shí)行了小紅花制度，給主動(dòng)解大小便，不講話，安靜入睡的幼兒評(píng)獎(jiǎng)小紅花。 這時(shí)，助教教師交給我了一個(gè)方法，當(dāng)東西掉在地上時(shí)，不要過分緊張，根據(jù)上課的資料，適時(shí)把東西撿回來(lái)，給幼兒間方面的知識(shí)，吸引他們的注意力，這樣他們就不會(huì)對(duì)掉東西而耿耿于還了。 再次，聽課，看常規(guī)，做好記錄，談聽課感想。取得家長(zhǎng)的充分信任，家長(zhǎng)工作千萬(wàn)不能忽視，否則，將會(huì)給我們的工作帶來(lái)不必要的麻煩。 我愿用我的熱心，換取孩子們的安心 。幼兒的教育和成長(zhǎng)，都掌握在幼兒教師的手中，我真正感受到了這份職責(zé)的重大。因?yàn)樗麄兘o我指明了方向，給了我學(xué)習(xí)的欲望，工作的動(dòng)力 !我有決心，有信心，今后能做一名優(yōu)秀的幼兒教師 ! 最新的幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定通用相關(guān)：
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1