20xx年黨員讀書心得體會-預(yù)覽頁
【正文】 同志肯定地回答：我們共產(chǎn)黨人找到了解決周期率的最好辦法 ，就是民主。沒有高度的民主，就沒有高度的集中。并根據(jù)黨性、國情，規(guī)定了發(fā)展黨內(nèi)民主的具體措施和要求 。民主生活會的主題要按照上級黨組織的要求，針對黨性黨風方面存在的突出問題確定。為了確保決策的民主化、科學(xué)化，黨內(nèi)監(jiān)督條例明確規(guī)定，凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，凡屬重要干部推薦、任免和獎勵，都要按照集 體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論作出決定。只有這樣，我們的黨才 能興旺發(fā)達，我們的國家才能繁榮昌盛，我們的人民才能安居樂業(yè)。 學(xué)習(xí)是提高素質(zhì)、增長才干的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。書本的知識也許會有窮盡的一天，但生活中的真知卻永遠不會枯竭。那么，怎樣才能真正把學(xué)習(xí)當作一種信仰、一種責任、一種享受、一種能力呢 ?一方面應(yīng)明確學(xué)習(xí)目的，主動向身邊的人學(xué)習(xí)。再一方面應(yīng)加強提煉總結(jié)，在工作實踐中學(xué)習(xí)。所以應(yīng)要充分利用這些機會，通過盡力做好每一件事情來增加自己的知識和技能。從 “ 事 ” 中學(xué)習(xí)知識，對我們來說是一個學(xué)習(xí)知識與技能的重要方法，萬事皆有可學(xué)，事事皆有學(xué)問。我黨的第一次、第二次會議確定了民主革命綱領(lǐng)，確立了黨的最低綱領(lǐng)和最高綱領(lǐng)，綱領(lǐng)一直引導(dǎo)者中國共產(chǎn)黨員同志展開對敵斗爭。中國共產(chǎn)黨不斷在戰(zhàn)爭中不斷發(fā)展壯大并且成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱。文化革命結(jié)束之后，十一屆三中全會的勝利召開標志著我國迎來了改革開放與社會主建設(shè)全面展開的新時期，十二大把經(jīng)濟建設(shè)確認為我國各項工作的中心，十三大確立了 “ 以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放 ” 的基本路線，實踐證明這條路線是改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)取得勝利的基本保證。再次，具有批判性思維和有錯就改的品質(zhì)，優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨員在革命與建設(shè)中能夠結(jié)合中國革命和建設(shè)國情批判性的提出符合中國國情的革命道路和發(fā)展社會主義事業(yè)的道路。讀書筆記給我們帶來的啟示是多方面的，因此在學(xué)習(xí)工作中，我們應(yīng)該具有不畏困難的精神，勇于在研究領(lǐng)域開拓進取 。 讀史可以使人明智，作為預(yù)備黨員的我熱血澎湃，深知自己肩膀上的責任重大，我們要繼承中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，繼續(xù)保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風 ,繼續(xù)地保持艱苦奮斗的作風，懷著為人民服務(wù)的心認真學(xué)習(xí)和工作，克服困難，不斷在本專業(yè)領(lǐng)域開拓進取，緊密聯(lián)系實踐，為偉大的共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗 ! 2024 年黨員讀書心得體會篇 3 “ 讀書思廉 ” 是黨員干部廉潔從政的基本要求。不正確使用權(quán)力會使你走向人民的對立面，成為千古罪人。國家就象一座大廈，我們每一個政府工作人員就是疊起大廈的一塊磚，如果磚塊不能承受甚至不可能承受 (不能切實履行職責 )壓力，那么大廈遲早會倒塌。一切以人民利益為出發(fā)點，不能急功近利，更不能計較個人得失 。工作中處處想著群眾，處處從群眾利益出發(fā)，只有奮發(fā)進取，才能爭做時代的先鋒，才能成為群眾愛戴的干部。 最近，我讀了主任的《做溫暖的教育者》一書，這是一本難得的好書。 格律詩 rsquo。家常菜 middot。是啊，在信息量特別大的當今社會，在大力提倡教育走向生本的今天，書籍作為生活的一個載體已經(jīng)成為我們生存、發(fā)展、進步的必需品，有了書籍才使我們的話語有了意義，讓我們的存在有了價值。作為一名黨員教師，應(yīng)該把讀書視為生活中的平常事、必做事、份內(nèi)事，不需要任何理由，不作為任務(wù)安排，而應(yīng)該自覺文秘雜燴網(wǎng)閱讀，持之以恒地閱讀，日積月累地閱讀，整本著作地閱讀，擠出時間多讀書、讀好書、好讀書，讓閱讀成為我們的習(xí)慣，使讀書成為我們主動自覺的行動，使我們的心靈充滿書香。讀好書有如品嘗美味食品，細細咀嚼精心細讀，細心品味，充分享受其味，充分吸收其養(yǎng)。書籍是人的精神營養(yǎng)液。讀一些學(xué)生喜歡的書籍，拉近師生距離 。 ” 教師不但要讀教學(xué)的書，要讀教科的書，要讀教輔的書，要讀專業(yè)的書，要讀教育的書，還要讀政治的書 。長此以往，也許成不了 “ 大氣候 ” ，但至少能成就 “ 小氣候 ”mdash。在閱讀的體悟中提升理念，更新自己
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