《端午節(jié)的由來》教學(xué)設(shè)計3-預(yù)覽頁
【正文】 ，進行強調(diào)。 。 讒言：陷害人的壞話。 。 第三段（第 7 自然段）：至今人們?nèi)员Ａ粼诙宋绻?jié)那天吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗。 五、板書設(shè)計 30 端 午節(jié)的由來 吃粽子 賽龍舟 （紀念屈原） 第二課時 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，揭題 ，我們初讀了課文，誰能簡要說說課文主要寫了什么內(nèi)容？ ？每部分都講了什么？ ，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文，深入了解端午節(jié)的由來。端午節(jié)已有（）年的歷史。 三、學(xué)習(xí)課文第二部分 （一）學(xué)習(xí)第三自然段。 指名答。） ，說說什么叫“想方設(shè)法”“無中生有”？ 想方設(shè)法：開動腦筋，思索解決問題的辦法。 （ 1）長太息以掩泣兮，哀民生之多艱。） 指名讀；齊讀。（ 楚國滅亡，屈原萬分悲憤） 什么叫“萬分悲憤”？（悲傷憤怒到了極點。（熱愛祖國、不畏權(quán)貴、堅持正義、不怕艱難險阻、不怕迫害、不屈不撓斗爭 ） （三）學(xué)習(xí)第五、六自然段。（“像潮水一樣”說明百姓都十分愛戴屈原，來救他的人很多。 文中的插圖表現(xiàn)的是屈原大義凜然地站在江邊的情景。 。
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