億以內(nèi)數(shù)的讀寫法教案設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 三千一百一十三： 四萬零九十 學(xué)生試著寫數(shù) 討論：含有兩級的數(shù)怎么寫？先寫哪一級，什么時候?qū)?0？ 完成做一做寫數(shù) 問：怎么寫億以內(nèi)的數(shù)？ 師歸納：先寫萬級，再寫個級，哪一位 上一個單位也沒有，寫 0 占位。 情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信心。 培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力 過程與方法：根據(jù)以有的知識，通過合作、討論探究，學(xué)會讀寫億以內(nèi)的數(shù)。 3）數(shù)位上出現(xiàn) 0 有該怎么讀？ 師歸納：個級的數(shù)表示的是多少“個”，萬級的數(shù)表示多少“萬” 4）問：怎么讀億以內(nèi)的數(shù)？ 師總結(jié)歸納：先度完級，再讀個級，萬級的數(shù)要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加上一個“萬”字，每級末尾不管有幾個 0，都不讀，其他 數(shù)位有一個 0 或連續(xù)有幾個 0，都只讀一個 0 5）完成做一做 例 3 2020 年有六千八百五十萬少先隊員參加了“手拉手”活動，三千零八十萬人參加了“保護母親河”行動。 通過練習(xí)，進一步加深對億以內(nèi)讀寫法的理解，提高讀寫數(shù)的能力。 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)于 射線、直線、線段和角的空間觀念 。 （ 2）射線有什么特點？ （ 3）生活中你見過射線嗎？ 指導(dǎo)學(xué)生用尺或三角板畫射線。 （ 4）線段和直線有什么關(guān)系？ 線段、射線和直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。 建立角的概念。 從一點到引出兩條射線所組成的圖形叫做角。 學(xué)生自由發(fā)言 手電筒發(fā)出的光線，太陽射出的光線等等。 學(xué)生回答：是角 學(xué)生匯報。
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