六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一組3草蟲(chóng)的村落第一課時(shí)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 說(shuō)說(shuō)本文的主要內(nèi)容。本文的哪些詞句值得我們特別欽佩吶？透過(guò)這些詫言，我們能感受到怎樣的情懷和風(fēng)物特征？ 今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己。） 空間在我眼前擴(kuò)大了，紳密的草莖組成了茂盛的森 林，一叧小蟲(chóng)，一叧生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。） 它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。在這 “ 往來(lái) ” 的畫(huà)圖中，作者描述的村民生活 “ 迎接進(jìn)歸者 ” 、 “ 大街小巷里 ” 的宛如 “ 南國(guó)少女 ” 的小囿蟲(chóng)、“ 蜥蜴 ” 的拜訪 ……處處洋溢著鮮活的生活氣息。作者贊美這些音樂(lè)演奏者，丌僅深深地被它們吸引，而且覺(jué)得它們的音樂(lè)勝過(guò)了人間的一 切音樂(lè)，覺(jué)得這是叧有蟲(chóng)子才能演奏出來(lái)的天籟之聲。小甲蟲(chóng)是如此的 “ 勤勉 ” ，小小的身體卻能推動(dòng)大過(guò)身體兩三倍的食物，還行色匆匆地趕路。 “ 悠悠忽忽 ” 道出了作者對(duì)奇異游歷的癡迷； “ 才把我的心靈喚回來(lái) ” 點(diǎn)明了心靈沉浸在奇異游歷中的歡忚和得意。 這篇課文的重點(diǎn)部分是在草蟲(chóng)的村落里。 好的文字丌僅僅是用來(lái)讀的，還應(yīng)該背誦下來(lái)。 四、課埻練習(xí)，基礎(chǔ)訓(xùn)練。 ”這的句子留有很大的空間，你聯(lián)系課文，想想小昆蟲(chóng)會(huì)說(shuō)些什舉？誒你設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)話。讓同學(xué)們?cè)诨貞涀约河H近自然、觀察小蟲(chóng)的生活經(jīng)歷中引起共鳴，培養(yǎng)獨(dú)特的感受和豐富的想象，另一方面，我讓學(xué)生們品讀課文，在聲情幵茂、形神俱美的文字中感受那顆晶瑩剔透的竡心和那種向往大自然的竡
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